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浙美版四下水粉《落日》教学设计湖州市德清县上柏小学 孙小涟【本课教学重难点:以水粉的方式,运用色彩渐变和色块大小关系,富有笔触地描绘落日美景,培养学生的色彩表现和审美能力。】【设计亮度】新课标中提出美术课要凸显视觉性,强调愉悦感。我想本堂课应该很好的体现了这两点。在把握知识点的基础上紧紧围绕“幸福
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10 落日ppt课件配套教案内容
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关键词:10 落日ppt课件配套教案内容
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浙美版四下水粉《落日》教学设计
湖州市德清县上柏小学 孙小涟
【本课教学重难点:以水粉的方式,运用色彩渐变和色块大小关系,富有笔触地描绘落日美景,培养学生的色彩表现和审美能力。】
【设计亮度】
新课标中提出美术课要凸显视觉性,强调愉悦感。我想本堂课应该很好的体现了这两点。在把握知识点的基础上紧紧围绕“幸福”展开课堂,让学生从落日的等待、落日的色彩、落日的景物、落日的表达等环节中不经意间体会到落日带来的幸福感,从而用心、用情、用笔来表达对落日的美好!
创原味
支起画架,走进画室,上一节原滋原味的美术课。《美术课程标准》中指出:学生要体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情趣,完善人格。画室正是孩子们所向往喜欢的地方,有条件,何不给学生这样一个有艺术氛围的地方,享受画画的乐趣。
多感知
1、导入,创设情境,晴朗的一天,带着相机到下诸湖湿地,选择正好朝西的位置,停下脚步,等待落日。在美妙的音乐中感知落日的美。通过对落日的“等待”来创造美好的期待感,引起学生的好奇,同时让学生的心慢慢静下来沉浸在课堂氛围中。
2、落日前、落日后天空色彩的比较,让学生体会到日落过程中天空的色彩变化特点,多角度体会到落日的美
易操作 1、示范,简单易操作,挤颜料——铺色彩——画剪影——调细节
多数美术老师对于上水粉课都很头疼,平时课堂上实际用水粉作画也少之又少。本课针对这个问题,易操作是关键。挤颜料,比对照片找出颜料直接挤在画纸上,不用事先准备且干净简便;铺色彩,以水为媒介,水溶相交,快速画出色块,渐变融合自然舒服;画剪影,在画面未干时,以藏青调黑画出落日下的景物;调细节,用白色添加云层,注意明度变化及色彩渐变,画面不停留在涂色活动中,以笔触生情,光影斑斑,生动。教师一气呵成的示范,既节省时间又清晰明了,学生初步掌握风景画的基本步骤。
2、创作,开放独立,学生根据老师给出的落日照片,观察分析,找出相应颜料,寻准色调,在挤铺中体验落日色彩渐变的美。在画调时,以笔触着力画出自己表现的情感,
创作出具有意境的落日作品。从而培养学生认真观察、踏实细致的习惯,积极乐观的人生态度。
【教学目标】
1、用心感受落日天空和景物的色彩变化,从内心体会到日落色彩的色调、渐变、对比之美。
2、把观察到的落日景色发自内心的大胆用水粉画形式表现出来。
3、在创作中,使学生感受到落日的美,激发学生热爱大自然的情怀。
【教学流程】
一)分析色彩,感受景物
1、晴朗的一天,带相机到下渚湖湿地,选择正好朝西的位置,停下脚步,等待落日。
2、回忆落日:见过落日吗?在哪里见过?你看到的落日是怎样的?
3、都说落日颜色美,让我们看看,落日有哪些颜色?你能从色相中找出来吗?根据学生回答,教师在黑板上一一出示。
3、这些颜色并不是随意的,是有规律的排列的。你知道是以什么为中心?太阳
4、依次是什么颜色,有什么顺序?谁能来说一下?天空的颜色逐步由亮黄色到红色、紫色、蓝紫色,逐步变化,没有任何分割的痕迹,形成了一种自然的渐变之美。
5、在落日的余晖中,自然万物仿佛都被罩上了一层金黄色,给你怎样的感觉?暖暖的,我们把这些颜色归类为暖色。
6、都为暖色,每一时落日的色彩也在变化着,我们来看看,你有何发现?
探寻落日后,余晖留在天际的色彩特点
7、比对自己的照片,说说你的落日主调及类似色的变化,色调之美
8、面对落日绚烂的色彩,你发现景物有何变化?与落日对比,你又发现了什么?
万物变得暗淡无光,沉寂在黑色之中,也正是在这轮廓富有变化的黑色剪影的衬托下,落日显得更加的壮观!形成了一种强烈的有色与无色的对比之美。
二)走进落日,学会表达
1、挤颜料
落日如此之美,教师也想来试试,根据刚才大家找的颜色,直接把颜料挤在画纸上,注意哪种颜色多就适当多挤一些,依次排列。
2、铺色彩,以水为媒介,水溶相交,快速画出色块,渐变融合自然舒服,注意在表现落日中,主要是黄色,面积可以大一些,形成色调。
3、画剪影,在画面未干时,以藏青调黑画出落日下的景物,注意笔触
4、调细节,我们可以添加一些云层,让画面更加丰富,添加云层时也要注意,色彩的渐变。提示注意细小云层的变化。
三)欣赏名作,产生共鸣
画家引领:
梵高《夕阳下的播种者》 莫奈《吉维尼夕阳的麦草堆》
小结:看样子,只要你带着对落日的热爱之情,就连生活中最普通的景物,也能散发着内在的魅力!
四)带着美好,用心表达
表达出“陶醉的色彩、梦幻的景物、浪漫的氛围”,
带着激动的心情去表现。
学生作业,教师辅导。根据现场作业情况,教师提出建议。
五)落日展览,表达情感
1、落日作品展板出示,把作业贴到展板中。
2、学生自评、互评,教师选择性讲评。
六)带着美好,感受生活
如果你们带着幸福用心去感受身边的一朝一夕、一草一木,即使站在那窄窄的窗前你也会发现那份美丽,美就在你身边!很近很近!……
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关于本教案的常见问题
Q:10 落日ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《10 落日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。