第二节 足球教案和课堂实录

足球课教案

课的内容：上一步脚弓射门

年

级：三年级

学

校：昌吉市第十小学

教

师：刘诗鹏

三年级《上一步脚弓射门》

一、指导思想

本课依据《义务教育体育与健康课程标准》，本着务实拓展、探索、创新的思路，医学生的发展为中心，重在激发学生的运动兴趣，培养学生的进取精神，促进学生积极主动地进行体育锻炼。

足球课程是当今社会比较关注的课程，也是小学体育教学中锻炼价值很高的内容之一。目前，足球教学向着实用性、趣味性方向延伸和拓展，使学生了解掌握基本技术和方法，从而达到《体育课程标准》中提到的“激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识”的要求。

二、教学内容：上一步脚弓射门

三、教材分析

射门是一项重要的足球技术，也是一场比赛中最能让人为之欢呼的一项技术。本课教材针对已有一定足球技术基础的三年级学生，共计五课时，由易至难的解读射门技术，本课为第二课次，着重让学生了解脚弓射门的位置和脚型，知道力度和准度对射门技术的重要性，同时体验破门得分带来的愉悦感。

四、学情分析

本次授课的年级为三年级，该年段的学生对足球已经有了一定的认识，且认知能力和体育意识也到达到了一定的高度，也愿意参与到活动中来。针对这样的情况，我专门设计了“足弓射门”这样简单且实用性强的技术内容作为课程内容，让学生们所积累的足球技能得到更好的发展，并使学生们更接近比赛，从而达到对足球运动产生更大兴趣和练习意愿度的效果。

五、单元设计

课时

教学内容

教学目标

重点、难点

学生通过使用脚弓传接球动作，重点：分清支撑腿与摆动腿。

1 脚弓传接球（复习）

完成两人或多人练习，增强球性，体验足球作为团队项目的乐趣。

了解脚弓射门的位置和脚型，知重点：1.脚弓击球的位置；2.射门时发2 上一步脚弓射门

道力度和准度对脚弓射门的重力的方式和顺序

要作用，体验射门得分带来的愉难点：1.射门时脚触球的位置和击球的快感受。

学生掌握脚弓射门的发力顺序3 三至五步助跑脚弓射门

位置；2.支撑脚的站位，摆动腿姿势。

重点：3-5步助跑后，准确找到击球点。

难点：击球部位准确，有一定的方向。

和击球点后，开始进行3-5步助难点：助跑发力后能够初步掌握足球前跑并完成射门，通过练习的次数进路线。

增多慢慢加大射门力度。

讲解比赛中定位球（例：点球）重点：助跑发力后能够基本掌握足球前4 定位球，脚弓射门

的规则，用所学的脚弓射门技术进路线。

完成射门，随练习深入加入射门难点：观察球门两个底角，并运用脚弓角度、速度意识培养。

射门完成进球。

通过两人配合，完成一人传球一重点：传球路线准确，射门时脚弓部发5 运动球，脚弓射门

人脚弓射门，使学生真正体会比力，能控制力度和角度。

赛中脚弓射门的应用。

难点：两人配合时传球者传球的速度与力量以及射门者射门时脚弓发力意识。

六、本课特点

1.教具：使用充气式小球门，增加学生的练习兴趣和安全性。

2.口诀讲解：让学生更容易记忆脚弓射门的技术动作。

3.运球热身：将传统慢跑转变为运球练习，将热身与球性练习相结合，穿插的高抬腿及开合跳练习，增加学生的反应力和运动量。

4.场景模拟：结合突击队员身份、游戏、比赛、身体素质等元素，将场景模拟贯穿整堂课程，让学生的学更有目的性和趣味性。

小学三年级足球课教案

授课班级：三年级

授课人：刘诗鹏

教

学

1.上一步脚弓射门。

2.射龙门比赛。

内

容

认知目标：了解脚弓射门的位置和脚型，知道力度和准度对脚弓射门的重教

学

要作用，体验射门得分带来的愉快感受。

技能目标：初步掌握脚弓射门的技术动作，提高学生下肢力量、速度、灵目

标

敏、协调等身体素质。

情感目标：培养学生顽强拼搏，积极进取的意志品质，养成团队协作意识和集体荣誉感。

重

点

1.脚弓击球的位置；2.射门时发力的方式和顺序

难

点

1.射门时脚触球的位置和击球的位置；2.支撑脚的站位，摆动腿姿势。

课

的

教学内容与

组织教法、学法和要求

运动负荷

时次

强间

数

度

部

分

练习手段

开

始

部

分

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体育委员整队、报告人数、检查服装；

2、师生问好；

3、队列队形练习；

4、宣布课的内容和任务，布课——我是足球突击队；

5、安排见习生。

二、热身

1.慢跑热身：

在规定范围内进行自由运球练习，可以使用拉球，脚背运球等方式，要求注意抬头，不要相互碰撞，注意看教师的手势，听哨音完成规定动作。

组织：

四列横队变八队

××××××××

×××××××× O O O O O O O O

O O O O O O O O

△

教法：1口令法：教师发口令，学生完成动作；

2.情景模拟法：通过创设我是足球突击队，提高学生学习兴趣。

要求：1.集合迅速，动作敏捷

2.做到令行禁止。

组织：分区域进行运球练习。

2 分钟

2分钟

1 次

2 至

4圈

小

大

基

本

部

分

2.足球操（引课：模仿能力考核）

（1）原地脚底踩球；

（2）原地脚踩球（慢版）；

（3）原地脚踩球（快版）；

（4）转圈踩球：

（5）左右荡球；

3.专项准备活动

（1）提膝带髋练习；

（2）体前屈柔韧

（3）后屈腿拉伸。

一、讲解示范（引课：学习能力考核）

1.教师讲解、示范脚弓射门动作要点：

（1）支撑脚站于球侧；

（2）脚尖稍外转；

（3）摆动腿提膝动带动髋关节外展，足弓部发力；

（4）抬头看射门目标方向；

（5）击球中后部。

（分享口诀：前脚放球侧，后脚尖外转，提膝带展髋，足弓部发力，眼看目标处，击球中后部。）

2.教师带领学生练习：学生默念口诀，原地徒手练习，教师巡回观察。若发现动作不标准，自己做模仿，让学生观察并纠错，后统一练习。（2-3次）

教法：教师发口令，做手势，

学生练习。

要求：1.队列整齐，口号清晰；

2.动作敏捷，反应迅速。

组织：八列横队站立

2

×

×

×

× O O O O 分

×

×

×

× O O O O 钟

×

×

×

× O O O O △

×

×

×

× O O O O 教法：1.教师放音乐，示范，学生跟做练习

2.口令法，下口令练习

要求：1.注意力集中，跟做及时

2.准备活动认真、充分。

组织：八列横队站立，成广播

体操队形散开，教师在中间。

×

×

×

× O O O O

×

×

×

× O O O O 5

×

×

×

×△ O O O O 分

×

×

×

× O O O O 钟

教法：

1.示范法：教师做动作示范，

学生跟做；

2.口令法：教师下分解动作货

连贯动作口令，学生练习；

3.口诀法：教师编口诀，讲解，

学生按口诀顺序完成动作。

4.情景模拟法。

要求：1.学生注意力集中，完

成动作认真仔细，

2.记口诀准确，完成练

习有配合。

5

分组织：八列横队站立，成广播钟

体操队形散开。

教法：

1.示范法：教师做动作示范，

学生跟做；

1.口诀法：教师编口诀，讲解，

学生按口诀顺序完成动作；

3.分组练习法：各小队分组按

4 ×8拍

中

2 次

2至3 次

小

中

基

本

部

分

3.讲解击球准度和方向的选择，教师与优生示范模拟3米射门动作，一人模拟射门，发力小些，一人两脚呈内八字站立，脚后更分开一脚距离，边示范边强调易错点。

4.升级游戏，同一小队两人一组练习

学生练习，注意不断增加难度，从约2米左右距离开始，连续成功两次即可升级，加大距离约一米，不容易成功可适当拉近距离。升级至约五米处可要求进行射门练习。

教师指导，关注不易成功的小组，

二、分小队射龙门比赛

各小队统一站在距离小球门8米位置，小队队员轮流进行上一步射门，进球多的小队获胜，平局并列。

教师根据各小队表现进行评定分数，排出名次。

照教师教授的口诀进行练习；

4.巡视指导法：培养优生独立

思考、练习，辅助学困生进行

完整动作练习。

要求：1.学生注意力集中，完

成动作认真仔细；

2.练习中注意团队合

作；

3.遵守要求，注意教师

强调的重难点。

组织：八列横队站立，两人一8组进行练习。

分

×

×

×

× O O O O 钟

×

×

×

× O O O O

△

教法：

1.讲解法：讲解游戏规则和练

习方式；

2.示范法：示范正确动作；

3.游戏法：运用升级游戏，提

高学生的练习兴趣。

4.情景模拟法。

组织：八路纵队站立，依次进

行射门练习

7

分

钟

教法：

1.讲解法：讲解比赛规则；

2.竞赛法：运用射龙门比赛的

形式，锻炼学生实际射门能力

及团队意识。

5至7次

1 至2次

中

中

基

本

部

分

二、身体素质练习（引课：躲避侦查兵）

宣布全员通过考核，可以接受运送足球任务，但要求各小队队员按照教师指示完成运送（躲避侦察兵），学生以夹球跳跃的形式前进，听到哨音做立卧撑进行隐蔽，得到前进哨音再前进。直到将足球运送到指定地点。

组织：八路横队站立

：

教法：

1.讲解法：讲解训练要求

2.情景模拟法：创设足球突击队的情景，增加学生练习的积极性。

要求：

1.遵守比赛要求；

2.比赛气氛浓郁，各小队行动有配合，有秩序。

3.小队间良性竞争。

4 分钟

1次

大

结

束

部

分

最

大

心

率

平

均

心

率

一、集合整队

组织：

成八列横队

二、小结，点评

×××××××

对本堂课进行小结，提出 ×××××××

存在的问题，和值得表扬的方 ×××××××

面。

×××××××

三、放松

△

（1）调整呼吸

教法：1.示范法：教师领做，5（2）整理运动拍腿放松

学生跟做 分（3）坐位体前屈+拍腿（1-2 2.口令法：教师发口令，钟

次）

学生根据教师要求完成动作。

四、复习口诀 3.点评法：通过点评、总 教师带领，复习本节课学习结本节课的得失，让学生加深的口诀。

对可得内容的印象。

五、师生再见

要求：1.集合迅速，动作敏捷

2.放松时动作轻松、气 六、有组织带回

氛和谐。

场地器材：

课后总结： 1.足球场一个

145次/分

2.足球48个

3.标志桶14个

100次/分

4.小球门8个

5.音箱一个

1次

小

练

习

密

度

40%左右