4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计实例

小学篮球双手胸前传接球教学设计

水平二

四年级

第一课时

御营小学

杨显文

一、

指导思想

本课以新课程的教学理念为指导方针，贯彻“健康第一”的精神。以学生为主体，积极搭建学生快乐学习、团结协作的活动平台，充分挖掘学生潜能，培养学生的运动能力和表现力。同时，在教学过程中，注重体育锻炼与学生的思想情感紧密结合，在运动中发展学生身体素质和人际交往能力，培养学生的体育兴趣和竞争意识，为终身体育奠定良好的基础。

二、

教材分析

本次课选自人教版《小学体育与健康》课程的篮球双手胸前传接球内容，此教材内容分为三个课时，本节课为第一课时内容。双手胸前传接球运用于两人之间的快速传球，要求传球速度快，传球线路平稳，传球点准。在于锻炼学生的上下肢协调性、灵敏性和培养学生合作竞争意识。教材的重点是传球时，伸肘、屈腕、拨指；接球时伸臂迎球指外展、接球后引。难点是传球的力量速度控制，及上下肢协调用力。

三、

学情分析

本课的教学对象是小学四年级学生，他们对篮球技术动作有一定的了解，能够完成最基础的技术动作。他们中的大多数体能较好、且活泼好动，但参与运动凭兴致，三分钟热度。在教学中要让学生把身体与思想很好地结合起来，同时创设公平竞争的氛围，多表扬、少批

评，鼓励学生分组练习、有效地激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生得到提高，增强教学效果。

四、

教学重难点

重点:传球路线和传球距离。

难点:运用蹬地、伸臂将球传出。

五、

教学目标

认知目标：让学生初步了解双手胸前传球的技术动作要领。

技能目标：让大部分学生能够传出较远距离的球。

情感目标：通过练习培养学生团结协作、积极进取等优良品质。

六、

教学方法

1.启发教学法：利用游戏“打靶场”的引出本课教学内容。

2.讲解示范法：利用学生模仿能力强的特点，抓住技术动作的要点，做出准确的的示范动作。

3.指导纠错法:在学生的练习过程中，通过应用全体与个别指导、纠正错误相结合的方法，引导学生学习规范动作。

4.表扬鼓励法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光点，提高学生的主动性。

5.游戏教学法：编排游戏，让学生在游戏中学习技术动作，在玩耍中掌握知识。

七、

教学流程

1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据体育课的特点，本节课运用了篮球球感练习和游戏导入，并告知学生本次课的教学意义，激发学生学习兴趣，使学生尽快进入学习状态，达到热身目的。

2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用多种教学方法，使学生了解“双手胸前传球”的基本动作。通过教师讲解，两人一组进行蹬伸练习，提高学生传球速度；结合游戏，控制学生的传球路线，让学生达到教学目标。

3、结束部分：带领学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。

八、

教学创新

1.

编排传球游戏，限制传球空间区域，更好的让学生达到教学目标。

2.

降低教学难度，让学生在游戏中掌握技术动作，享受快乐的同时，也学习到了东西。

小学篮球双手胸前传接球单元计划

双手胸前传接球

课

时预

计

3课时

认知目标：让学生初步了解双手胸前传接球技术动作要领。

技能目标：通过学***部分学生能正确做出双手胸前传接球的动作，部分学生能在练习中较好地掌握双手胸前传接球技术。

情感目标：通过练习培养学生团结协作、积极进取等优良品质。

教学内容

重难点

重点:经过规定区域完成传球动作。难点:传球路线的控制和力量的控制。

教学过程

本节课运用了游戏导入、篮球操练习，告知学生本次课的教学意义，激发学生学习兴趣。组织游戏，让学生在游戏中完成了教学任务。

双手胸前传球

双手胸前接球

重点：保护好自己，接住正面来球。

运用多种教学方法，创编游戏激发学生学习兴难点：迎球，后引趣。达到快乐教学的目的。

做好缓存。

重点：传球路线平稳，接球缓冲。 双手胸前传接球

难点：传接球的衔接。

利用多种组合传接球方式，用“玩”的方式，让学生达到教学目标。

小学篮球双手胸前传接球教案（第一课时）

认知目标：让学生初步了解双手胸前传球的技术动作要领。

技能目标：大部分学生控制力量最远距离的传出球。

情感目标：通过练习培养学生团结协作、积极进取等优良品质。原地双手胸前传球

教学目标

教学内容

重难点

重点:经过规定区域完成传球动作。

难点:传球路线的控制和力量的控制。 流时教学内容

程

间

教师活动

1.整队集合。

2.师生问好，检查服装。

3.安排见习生。

4.安全教育。

学生活动

1．集合：快、静、齐。

2．注意力集中，听教师的口令进行练课堂常规

习。

3.见习生随堂观摩，并协助教师教学。

1.

围篮球场慢跑，进行准备活动。

准十（1）扩胸运动

1.带领学生完成准1.认真完成准备活二（2）振臂运动

备活动。

动，要求动作协调，备分（3）弓步走

活动充分。

钟（4）快速跑

2.组织带领学生进2跟着老师进行球部左2.球性球感练习

行球感球性练习。

感、球性练习。

右

（1）双手拨球

3.听老师讲解游戏分

（2）抛球击掌

3.讲解游戏规则。

规则。

（3）持球体前屈

4.在老师带领下分（4）弓步持球体转

4.带领学生做进行小组进行游戏。

3.小游戏——打靶场

游戏。

规则：分为A、B两组。A、B两组组的队员分别围成圈，挑选三至四名队员在圆圈场地内移动，圈外的队员持球击打场地内队员，击中者与持球者互换位置。

基本部分

通过游戏导入教学内容：

双手胸前传球技术动作要领：

传球时双手持球于胸腹之间，两肘二自然弯曲于体侧，身体成基本站立十姿势，眼睛平视传球目标。传球时分后脚蹬地发力，两臂前伸，拇指用钟力下压，食、中指用力拨球并将球左传出。

右

动作要点：蹬（地）、伸（臂）动作协调连贯，双手用力均匀。

结束部分

八分钟左右

1.放松练习。

2.课后小结。

3.课后作业。

4.归还器材。

5.师生再见。

1.通过提问，导入本课内容。

2.教师讲解示范双手胸前传球蹬、伸技术动作。

3.带领学生两人一组进行持球的蹬伸练习。

4教师来回巡视，纠正错误动作。

5.利用跳高架设置游戏，带领学生进行传球游戏。

规则：利用跳高架设置一个传球区域，学生利用传球动作使球通过设定的传球区域，落至另一端的竹圈内。

1．带领学生做放松运动。

2.对本次课的学习情况进行总结和评价。

3.课后作业：对着墙壁练习双手胸前传球。

4.组织学生归还器材。

5.“同学们再见”。

1.认真听老师的动作讲解。

2.分组进行蹬、伸练习。

3.老师纠错后，思考改正后继续练习。

4.在游戏中掌握传接球技术动作要领。

1.跟随教师做放松运动。

2.对本次课进行自我小结。

3.课后认真积极的完成课后作业。

4.归还器材。

5.“老师再见”。

场地篮球场、篮球30个、排球4个、跳高架一副、竹圈6个、计分板2副、标志桶4个。

器材

课后反思