第一节　日本优质课教学设计

长江一中七年级地理学科导学案

课题：日本

课型

综合课

主备

姜彦昭

审核

地理组

班级

姓名

时间

小组

姜彦昭

编号

1、

探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源；

【学习目标】

2、

初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力；

日本自然地理特征；

【重点难预测】

日本多火山和地震的原因

【学法指导】

复述课文，大致上理解文章主旨。

【知识链接】

【环节及时

间分配】

影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。

学

习

内

容

学生笔记栏

一、

多火山、地震的岛国

1、 读18页课文及图7.1合作完成1、日本的领土主要分布在 的东面， 的西北。主要由 、 、 、 等 个大岛、 及其周围的海域组成。是一个 的国家，海岸线 ，多优良 。

2、在图7.2中找出日本的主要城市 是日本的首都，还有 、 、 、

一、

独学 、 。

10分3、读图7.2日本的地形以 为钟

主，并能在地图上找出日本著名山峰 二、群学28山

分钟

平原 ，

三、小结5分4、日本是一个岛国，英国也是一个岛国，钟

比较日本跨越的经度比英国 ，日本

四、任务布置

跨纬度比英国 ，日本的地理环境比英国的 。

日本的季风气候具有2分钟

______特征，与亚洲大陆同纬度相比，冬季______，夏季_______，降水______。

二、阅读

“日本地形图”1、（自然地理特征思考题），日本的位置 领土主要四个大岛北海道、 、九州和 ，主要港口和自然特征。

2、掌握这四大岛的相关位置，再从图中火山的符号 是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本

的 ，也是日本著名的旅游胜地。由此可以看出日本是一个多 和 的国家。

3、[探究题活动2]：读图7.5-7.7分析完成，

1、日本在 板块和 的交界处。

2、日本多火山。火山能给人类带来灾难请举例 ，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？ 。

3、日本经常有 发生，每年有震感地震多达 多次。人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国也是多地震的国家吗？ 。为什么？ 。

4、你了解哪些防震减灾方面的知识？ 一、填空

1、东亚包括中国、______、______、______、______五个国家，日本居民主要是______民族。

2、日本是太平洋西部的岛国，由

、

、

、

四个大岛

3、日本是一个多火山、地震的国家，因为它处于

和

交界处。

4、日本的地形以______和______为主，该国最大的平原是______平原，最高的山 _ 【达标检测】

在 的交界处。

二、选择题（将正确答案填在括号内）

1．日本四大岛从大到小的排到顺序是：［

］

A.北海道、九州、四国、本州

B.九州、四国、本州、北海道

C.四国、本州、北海道、九州

D.本州、北海道、九州、四国

2．下列四国中人口密度最大的是：［

］

A．中国 B．蒙古C．朝鲜 D．日本

3、关于日本位置的叙述正确的是

A、位于亚洲的东部，太平洋的东北部

B、日本位于中国的南面

C、日本国土全部位于北温带 D、日本位于南北半球的南北

教师引导学生理解文章主旨，学生只要能扣住课文说出自己的主要感受即可，不必面面俱到。【教与学反思】

如有争议的地方，可课后思考，留待下节课继续探究。