第6课  花儿朵朵第一课时评课稿

第6课

花儿朵朵（二）

教学目标：

1、感受花儿的美，用各种材料表现花儿，体验材料的新价值。

2、尝试用色纸和其他废旧材料，通过剪、折、撕、揉、贴、卷等方法创意地表现花儿的形与色。

3、在教学活动中培养学生发现美，感悟美，创造美的能力。

教学重点难点：

大胆运用剪、折、撕、贴、卷等方法表现心中的花朵。

巧妙运用纸材和各种废旧材料制作花朵，美化生活。

教学准备：

（学生）课前观察各种花朵的外形特征。

（教师）花朵范作若干，各种纸材和废旧材料的收集准备。

教学过程：

一、视频导入

1、花朵是大地母亲衣服上最美丽的图案，视频观看花朵的生长过程

2、说说看过视频后的感受。

二、交流感知

1、课件出示各种各样的花朵，比较各自不同的特征。

2、根据不同的特征，老师用彩纸做了一些花。

【出示图片：有一圈花瓣，还有几层的；有圆花瓣，尖尖的花瓣，细长形的花瓣……】

三、探究制作

1、看一看，想一想，老师制作花朵用了哪些方法。

板书：剪、折、撕、贴、卷……

2、老师给每组送上几朵花，请大家仔细观察具体是怎么折、怎么剪、怎么卷的。

【师生共同总结并示范：⑴

重复的形——对折剪；⑵

平面变立体——卷一卷，扭一扭】

3、鼓励表现：其实这些花朵老师基本上都是用一张正方形的纸做成的，你也尝试这样做一朵花，好吗？

四、学生尝试

1、学生拿出一张方形彩纸制作花朵

要求：

可以仿作老师的，也可以自己创作表现；

2、比一比，谁的花朵做的又快又美！（一首音乐时间）

【提示：花朵仅纸做大些；可以用其它同学剪下来的边角料做花心】

3、完成的花朵，教师选择不同造型的的贴上黑板展示

4、点评作品，表扬创新

五、探索材料

1、介绍刚刚用的纸：手揉纸（花店里包花用的纸）使用时发现这种纸有什么特点吗？【师生总结：色彩丰富、纸薄、有韧性、可以卷、揉不容易断……适合做花朵】。

2、我们身边还有很多材料能做花朵。

比如碎布料，可以剪贴制作平面的花朵（出示图片），也可以制作立体的花朵（教师演示）

思考，你还能想到哪些适合做花朵的材料，特别是废旧材料？

3、老师给在每组材料袋里准备了废旧材料，有毛线、纸杯、铁丝、纸盘子、吸管……大家开动脑筋，用这些材料来表现花朵。

六、小组合作

1、学习建议：用色纸和废旧材料通过剪、撕、折、贴等来表现花朵，美化生活。

2、分发材料：每个学习小组可以把做的花朵装饰在纸袋、盒子或瓶子上，合作完成一件作品。

（提示装饰一面即可）

3、教师巡视，分组指导。

4、分组展评点评作品，请组员介绍作品特色。

七、课后拓展

1、老师今天带来了一朵特别的花——“会开的花”（实物演示），你知道怎么做出来的吗？

2、课件出示（制作分解图），分解图老师将作为小礼物送给每位同学一份，大家课后可以尝试做一做。