第23课 武术基本步型、基本功串联：并步、开立步、弓步、马步教案教学设计导入整理

《武术：基本步法、动作组合》

一、学科：体育

二、执教老师：刘龙

三、指导老师：体育教研组

四、课型：新授课 五、年级：五年级

六、教材版本：科教版

七、教学设计

1、学情分析

水平三（小学五年级）的学生，直观思维能力及模仿能力较强。但学生协调性差，注意力较分散不易集中，理解创新力也不够完全，武术动作虽然简单，可对于中低年级的同学来说武术仍然有一定难度。因此，在教学中游戏引导、师生互动很重要，将新颖有趣的游戏融入练习当中，调动学生学习的积极性，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。

2、指导思想

本课依据《体育教学大纲》要求和学生心理、生理特点，大胆创新设计了这节课，提高教师的传授能力，培养学生的思考能力，让学生轻松愉快的学习和掌握武术步法及简单动作组合，并展示出武术的“精、气、神”，在整个教学过程中以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，有计划有步骤的完成教学任务，并全面贯彻素质教育，树立素质第一的指导思想，以育人为宗旨，与德育相结合，激发学生运动热情，充分发挥学生的积极主动性，使每位学生都能体验到学习和成功的乐趣，满足学生自我发展的需要，促进学生身心的全面发

展。

3、教学目标

（1）能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。

（2）发展学生协调、柔韧、灵活等素质。

（3）通过学练，在游戏当中激励学生喜爱武术运动。

4、教材分析

武术是我国的国粹，是华夏五千年灿烂文化的一部分，是一种强身健体，防身自卫的运动项目。武术教学属于全日制义务教育小学体育身体健康学习领域中的内容之一，对于小学生来说是比较新奇，具有较强的吸引力，不仅可以促进身体发展，还能开发大脑，启迪智慧，但真正武术基本功的学练是枯燥无味，只有把握学生的好奇心设计新颖并激发他们的兴趣才可以事半功倍。

课次

学习

目标

1 水平目标

御窑小学体育课教案（五年级）

水平三

教师

刘龙

上课日期

18.3.30 1、能较规范的做出并步、弓步、马步及简单的套路组合。

2、学生能够增强下肢力量、柔韧和身体协调性。

3、学生的习武热情高涨；学生记忆力、注意力和思维想象力有所增强。

教学

内容

重点

难点

顺序

准备

部分8min 武术：武术基本步法及动作组合

游戏：动力火车

并步、弓步、马步、套路组合

动作规范、有力

教学内容

一、课堂常规

1.体委整队

2.报告人数

3.师生相互问好

4.宣布教学内容和要求

5.队形队列练习

二、准备活动

1.

拍手操

2.专项准备活动

教师活动

1.师生问好

2.检查学生着装

3.教师询问并安排见习生

4.教师宣布本节课上课内容

5.组织学生队列队形练习

1.

教师带领学生做拍手操(音乐)

2.教师带领学生做专项准备活动

学生活动

1.学生集合并向老师问好

2.不舒服的学生主动报告

3.认真听讲积极配合教师安排

4.学生听口令进行队列队形练习

1.

学生在教师的带领下做拍手操，配合发声

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎

◎

2.学生在教师的带领下做专项准备活动

运动负荷

次时强数

间

度

1

1

1

2'

1'

小

中

小

3.拳、掌、勾 （复习）

3.教师带领学生复习拳、掌、勾，手型反应练习

3.学生跟教师复习拳、掌、勾，配合发声

1

1

2

3

1'

小

基本

部分28min 一、小游戏: 石头剪刀布

二、基本步法：并步、弓步、马步

三、套路组合

1.

讲解游戏规则并示范

2.

与学生互动剪刀石头布

1.

教师讲解示范

2.

提示每个动作动作要领

3.

组织学生集体练习并、弓、马步，巡回指导

4.

教师带领学生做游戏：木头人，教师与学生练习，组织学生两人一组练习

1.

讲解示范套路组合

2.

组织学生分解练习

3.

教师带领学生完整套路练习，巡回指导

4.

小游戏：旋转木马

教师示范“旋转木马”的动作要领

1.学生模仿教师动作并按教师要求动作进行游戏。

2.学生认真听老师讲解并积极配合老师练习

1.学生模仿练习

2.学生按教师口令认真练习各种步法

3.学生练习步法

1.

学生在教师的带领下进行游戏，两人一组游戏

1.

学生仔细观察

2.学生仔细观察教师动作、集体练习

3.学生跟教师练习，配合发声

5.

学生在游戏中练习，快速转身做出马步

3'

3'

3'

中

中

大

四、游戏：动力火1.

教师讲解游戏规则，1.学生在教师是组织下

车，（素质练习）

提示安全注意事项

进行游戏

1

1.放松活动

1.带领学生太极拳云1.学生模仿教师动作，动1

手放松

作要舒缓放松

2.课后小结

2.总结回顾本节课知

3.宣布下课

识点

2.与教师相互交流

4.收放器材

3.组织学生收放器材

3.乐于帮助老师

标志物八个

3'

2'

大

小

结束

部分4min 场地

器材

预计效练习密度

果

课后

小结

45% 平均心率

130 强度

中等