4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT专用课堂实录内容

篮球双手胸前传球（圆圈传球）教学设计

一、

指导思想

在当前小学体育课中，

培养学生自主练习能力是教学的需要，

也是体现主体性教学的一种现代教学思想。

本课以“健康第一”

为指导思想，

使学生在运动参与、

运动技能、身体体能、

心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。

在教学过程中坚持以学生为本，

充分体现学生的主体作用，

通过学生的自学、

讨论、

合作与交流方式，

学会正面双手传接球。

培养学生的体育意识，

让学生在愉快的合作、

竞争中完成教学任务。

二、

教材分析

篮球运动是广大小学中高年级学生喜爱的运动项目，

本节课所学的“正面双手胸前传接球”

是篮球教学中极其重要的技术动作，

也是比赛中队员之间最基本传球方法。

本课以学生对篮球的兴趣为切入点，

安排了练习内容和学习方法，

传球主要靠蹬（地）

、

伸（臂）

、

翻（腕）

、

拨（指）

动作协调连贯。

接球时要伸（臂）

、

收（臂）

、

屈（肘）缓冲动作连贯。

提高学生的传球能力，

为学好篮球打下基础。

三、

学情分析

小学生正处于生长发育关键时期，

乐于参与体育活动，

喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，

并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，

有所专长，

他们模仿能力强、

好奇心强，

而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，

能在集体活动中和他人团结合作，

完成活动任务。

四、

教学目标及重难点

1、

学习篮球胸前传接球技术，

熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、

通过学习篮球胸前传接球技术，

发展学生上下肢力量和柔韧、

协调等素质。

3、

学生能愉快的接受教师的指导，

在学练中培养勇敢顽强、

团结协作的精神。

重点：

正确掌握手型

1、

传球：

伸臂、

翻腕、

抖拨指

2、

接球：

伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、

接得稳）

五、

教法与学法

（1）

教法：首先采用尝试练习法进行传接球练习。

在学习过程中以讲解示范法、

分解教学法、

游戏法、

比赛法等教学方法为主，

辅以多种教学方式手段，

促进效果提高。

（2）

学法：

尝试学习法与练习法为主，

辅以观察法等，

首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，

自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，

最终解决问题。

1

圆圈传球游戏教案

教材名称

（1）双手胸前传球

（2）圆圈传球

1、认知目标：认识到传球技术的运用需要观察、判断。

2、技能目标：初步学习单手胸前传球技术，明白使用该动作的时机和

作用；进一步巩固、提高双手胸前传接球技术。

3、情感目标：发展学生思维的灵活性、创造性。

4、教育目标：培养学生的团队合作能力及提高学生对篮球的兴趣。

1.传球技术动作。2.快速反应能力。

运动负荷

老师活动

学生活动

时

间

次

数

强

度

课的目标

重、难点

部时教学内容

分

间

开课堂常规

始

部

分

1、教师提前到场准备器材与场地。

2、体育委员整队并检查人数，向老

师报告。

5 3、师生问好。

4、宣布课的内容及目标。

5、检查服装，安排见习生随堂

见习。

30

篮球游戏操：

1、头上传递球

2、体侧传递球

3、跨下传递球

4、仆步传递球

5、交叉传球

方法：

1.10名学生一组围成一圈，1-10报数，10号学生站在圆心位置，1号学生拿球。

2.

练习开始后，1号学生可运用胸前传球技术动作，将球传给中间学生，同时喊出1-9任意数字。

3.

被叫到号的学生迅速击掌2次，之后做好接球准备姿势。

4.

中间学生接到1号学生传球后，根据1号学生所喊出的数字，将球传给相应同学。

5.

练习1分钟后，交换中间学生。

组织：四列横队

Xxxxxxxx Xxxxxxxx Ooooooo Ooooooo 要求：队列整齐，精神饱满；建立良好的师生关系和氛围。

组织：四路纵队

Xxxxxxxx △

Xxxxxxxx Ooooooo Ooooooo

教法：

1、教师讲解、示范

2、学生适应性练习

要求：

1、传接球尽量做到不掉球。

2、外圈同学喊号时声音洪亮，让所有的学生听到。

3、外圈接球同学听到喊号后，迅速做好接球准备姿势。

4、中间同学在听到喊号后，尽可能迅速判断传球方向，争取做到接球后马上将球传出。

5、练习一分钟后，交换中间学生。

3

小

基本部分

一、队列队形、球操

二、游戏

圆圈传球

15

中

2

结5 束小结放松

部分

后记：

实施情况

记载

1、放松活动

2、教师小结

3、师生再见

1、身心放松

2、师生再见

3、归还器材

2

小

预

计

负

荷

场地器材

练习密度

30—45 % 平均心率

120

次/分

篮球场一片。篮球若干。

3