3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案｜教案在线预览

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前滚翻练习盘龙区环城一小张晓晖二年级学生一般为7岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2018-05-16 14:54:00

来源学校

学校：昆明市盘龙区环城第一小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案

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关键词：3.发展前滚翻能力�…第二课时教案

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前滚翻练习

盘龙区环城一小

张晓晖

二年级学生一般为7岁左右，属于人体发育的儿童时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，但容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动，同时不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

二年级学生进行练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。注意力不够稳定，不易持久，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

一．教学内容分析

前滚翻是体操的基本动作，是学生非常喜爱的运动项目，本课的重点是团身，难点是蹬地、低头、团身动作连贯协调。因此，本课教法选择情景教学下讲解法、分解法、合作法，利用故事和游戏来吸引他们注意，使学生通过观察、思考、想象，体现师生互动，学生间互评、互助。游戏《障碍跑》，培养学生不怕困难的品质。

二．教学目标

知识与技能：通过学习，使学生初步认识正确的前滚翻动作的滚动方法，90%的学生能够完成前滚翻团身动作，努力做到动作连贯、圆柔、方向正。

运动参与：通过观察、体验、比较、合作等方法，让学生在不同的游戏中，完成低头、团身等动作要领，通过多种评价方法激励学生学习的主动性和成功体验。

情感目标：通过学习培养学生勇敢、相互协作的优良品质

1、通过左右的滚动培养孩子的空间力；前滚翻的教学培养孩子身体协调能力。

2、培养学生空间想象能力。培养学生快速越过障碍的能力。

3、能积极、主动参与练习，培养与同伴合作的意识。

三．教学难点分析

教学重点：团身并正确地完成滚翻动作。

教学难点：蹬地、低头、团身动作连贯协调

四、教学过程

准备活动：

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、教师领做头颈，手腕等活动。

4、练习《皮球、大树》的游戏

5、教师领做头颈，手腕等活动

6、有意识的引导学生进行各种游戏；

7、请动作灵活的学生表演；

8、教师口令指挥学生练***树游戏

9、跟随学生一起练习；

10、进行简单评价。

练习过程：

一、左右滚动

动作要求：躺在垫子上面

二、前滚翻

动作要求：身体团紧像个皮球，滚动迅速

三、障碍跑

难点：跨栏动

1、引导学生进行左右滚动练习

2、教师示范讲解动作，指导学生进行练习。

3、在规定的时间内四人一组进行前滚翻练习

4、评价。

带领学生做放松游戏；

总结本课学生学习的情况；

表扬和鼓励有进步的学生。

跟随教师做放松游戏；

听总结及评价；

学生自我评价。

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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