五、预防呼吸道传染病课件配套优秀

《呼吸道传染病的预防》设计教案

水东中心小学 张娟

一、教学目标：1.知识目标：了解常见呼吸道传染病及其对人体的危害。

2.技能目标：掌握常见呼吸道传染病的预防方法。

3.态度目标：养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

二、教学重点：1.呼吸道传染病及其对人体的危害。

2.常见呼吸道传染病的预防方法。

三、教学过程

（一）新课导入

1.教师:同学们,你们知道现在是什么季节吗？春天的一个美丽的季节，万物复苏，但是春天也是传染病的多发季节，2009年全球暴发了甲型HIN流感,这是一种传染性极强的呼吸道传染性疾病,在很短的几个月内导致了许多人死亡。(介绍当时的一些情况，播放相关视频资料。) 2.教师:听了介绍后,同学们有什么问题想问老师或小伙伴吗? 3.学生讨论、回答。

4.教师:同学们知道哪些疾病是呼吸道传染病吗? 5.教师小结:流感、非典、人感染高致病性禽流感、麻疹、风疹、流脑、肺结核、

腮腺炎等都属于呼吸道传染病。这节课我们一起来学习有关呼吸道传染病的预防知识。

(板书:呼吸道传染病的预防)

(二)教学活动

活动一

你患过感冒吗? 1.教师:请同学们说一说患了感冒都有什么症状。

2.学生回答。

3.教师:同学们说了患感冒后身体不舒服的症状。为什么有的

时候别的同学患了感冒会传给我们?除了感冒,还有哪些经呼吸道传

染的疾病呢? 目前流行的呼吸道传染病有：

第一,流行性感冒

4.教师:同学们,请看大屏幕,教师播放课件

让学生直观、形象地了解流行性感冒的大面积暴发给人们带来了哪些

危害。可先了解班上有无学生患过流行性感冒,如有则请这位同学讲

述自己患病的情况,并请同学们思考一下患了流行性感冒会给自己和

家人带来什么影响。

第二.流行性腮腺炎。

5.教师:出示图让学生直观、形象地了解腮腺炎给人们带来的痛苦。可先了解班上有无学生患过腮腺炎,如有则请这位同学讲述自己患病的情况和感受。如没有,则可以让同学们自己发挥想象,想象当自己患了腮腺炎后,会有什么样的情况发生? 第三,流脑(流行性脑脊髓膜炎)。

6.教师:出示图让学生直观、形象地了解流行性脑脊髓

膜炎给人们带来的痛苦。教师可以讲述因患流脑未及时治疗而丧失生命的事例,让学生了解“流脑”对人类的危害,以唤起学生生病要及时治疗的意识. 7.教师小结

(1)呼吸道传染病是目前常见的传染病。

(2)呼吸道传染病严重危害人们的健康。

呼吸道传染病的传播速度快,流行性强,同学们因为年幼,免疫力差,是呼吸道传染病攻击的对象,所以一定要注意预防。

活动二

呼吸道传染病的传播途径

1.教师:同学们,你们知道呼吸道传染病是通过哪些途径传播呢? 2.学生自由回答。

3.教师小结:呼吸道传染病的病原体可以通过飞沫、飞沫核和尘埃传播。常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘等。每年的冬春季节是呼吸道传染病最容易发生的季节。呼吸道传染病大多数通过空气飞沫经呼吸道和近距离接触传播,人群普遍容易感染。

4.播放视频，听医生是如何介绍呼吸道传染疾病以及如何预防的。

活动三如何预防呼吸道传染病

1.教师:同学们,呼吸道传染病对人的健康影响如此之大,我们怎样来预防呢? 2.学生:分组讨论,选出代表发言,组内其他同学补充。

3.教师:同学们说了预防呼吸道传染病的许多好方法,概括起来可以采用以下一些方式

(1)按时接种疫苗。

(2)避免接触病人。为了预防呼吸道传染病,应少去医院或商场

等人多的地方,避免感染病毒,同时要尽量防止与呼吸道病人接触。

(3)保持良好的个人卫生。一是外出回家后首先要洗手和漱口，二是饭前便后要洗手。

(4)经常开窗通风。经常开窗通风使房间有空气对流的机会,保持室内空气新鲜。

(5)注意保暖。随着天气的变化,要注意随时增减衣服,避免身体受凉。

(6)合理饮食,充足睡眠。合理均衡饮食,多吃富含维生素C的水果蔬菜和高蛋白的食物;保证充足的睡眠与生活作息的规律,避免过度疲劳,注意休息,增强身体抗病能力。

(7)加强体育锻炼。儿童少年经常合理地参加体育锻炼,可以促进身体的正常生长发育,使身体形态更加健美,体质更加强壮,抗病能力更强。

4.播放视频，呼吸道传染病的预防歌谣，便于学生牢记于心。

活动四：结束部分

1.教师小结:冬春季节是急性呼吸道传染病的高发季节,因其具有传染性强、传播速度快等特点,对我们的健康构成了威胁。通过学习,我们了解了常见呼吸道传染病的危害和预防措施。今后一定要培养良好的卫生和生活习惯,树立“健康第一珍爱生命”的思想,努力做好各种呼吸道传染病的预防工作,确保健康成长。

2.以一首健康歌结束本课，祝愿所有的孩子永远健康，师生齐唱、共舞。