3.跨越式跳高考核优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《跨越式跳高》教案学校：安丘市兴华学校年级：五年级人数：36 教师：王岗岗跳高架：6个橡皮筋：5根教具音响：1个1、跨越式跳高水平三挂图：4张体操垫：5块1、了解跨越式跳高的完整技术动作，懂得助跑起跳的动作方法。2、通过口令式徒手练习和过橡皮筋练习有80%以上的学生做出4~6步助跑起跳的动作。3、在

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.跨越式跳高考核

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

192

下载次数

更新时间

2018-06-08 15:49:00

来源学校

学校：安丘市兴华学校

3.跨越式跳高考核优质教案设计

未知

2018-06-08 15:49:00

192

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.跨越式跳高考核优质教案设计

正文

《跨越式跳高》教案

学校：安丘市兴华学校

年级：

五年级

人数：36

教师：王岗岗

跳高架：6个

橡皮筋：5根

教具

音响：1个

1、跨越式跳高

水平三

挂图：4张

体操垫：5块

1、了解跨越式跳高的完整技术动作，懂得助跑起跳的动作方法。

2、通过口令式徒手练习和过橡皮筋练习有80%以上的学生做出4~6步助跑起跳的动作。

3、在合作与交流的学习中，积极参与讨论，提出问题，培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

教材

学

习

目

标

重点：助跑距离和起跳点的合理选定。

重、难点

难点：跳腿踏跳蹬地有力，能较好的把水平速度转换成垂直速度。

环节

开

始

部

分

教学内容

课堂常规

师生问好

宣布课的内容

④检查服装，安排见习生

1.慢跑，打招呼

2.韵律操

教与学法

师生问好

认真听讲

组织队形

时间

1 分

钟

要求：快静齐

准

备

部

分

根据老师的提进行练习

音乐伴奏下跟随教师齐做韵律操

5 分

钟

基

本

部

1、积极思考并1、图片导入

进行模仿练启发学生，怎样越过橡皮习。

筋，同时要求不要碰到橡皮

筋

。

2、示范跨越式

跳高完整动作，

让学生观察是

20 分

钟

分

基

本

部

分

1、小组合作探究学习

根据教学挂图学生小组合作学习，教师巡回指导。

2、学生展示

每小组推荐一名同学给大家展示你对这个动作的理解

3、教师精讲点拨

讲解以左脚为例，讲解示范跨越式跳高：由助跑、起跳、腾空过杆、落地几个环节组成

教师示范

重点：助跑距离和起跳点的合理选定。

难点：跳腿踏跳蹬地有力，能较好的把水平速度转换成垂直速度。

4、学生示范

5、初步学习跨越式跳高怎样助跑和起跳的？

谈一下自己对跳高的认识，怎样才能跳的高？在小组长带领下来到自己组所在位置进行讨论、学习。徒手练习。

学生大胆尝试发表自己见解

讲解配以图片。

通过学生的语言更直观的表达动作要领

在基本掌握动作要领的基础上加深对技术要领的掌握

⊙

技术

（1）、1步助跑摆腿起

跳徒手练习

（2）2步助跑起跳徒手练习

（3）、2～6步助跑起跳过橡皮筋练习

6、逐步升级跨越式跳高

7、教师巡回指导、纠正错误动作

8、小组集体练习

评选“最佳跳高健儿”

在掌握正确动作要领的基础上分组练习

再次练习，并

选出跳的最高的组员。用学习过的技术动作进行练习，尽量提高高度。

鼓励学生

再接再厉

继续努力

评选出小组内的最佳跳高健儿

评选出本班的最佳跳高健儿

9、“最佳跳高健儿展示”展示

1、听音乐，根据老师的语言引导进行身心放松

2、积极思考参与评价总结

3、送还器材

4、师生再见

* * * * * * * * * * * * * * * * ΟΟΟΟΟΟΟΟ

ΟΟΟΟΟΟΟΟ

◎

结

束

部

分

1、跟音乐放松

2、师生共同总结

3、回收器材

4、师生再见

4 分

钟

关于本教案的常见问题

Q：3.跨越式跳高考核优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.跨越式跳高考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.跨越式跳高考核优质教案设计