4.脚底接地滚球名师教学设计1

小学体育课《足球——脚内侧踢球与游戏》教学设计(水平二) 黑龙江省

佳木斯

同江市第一小学

李宽

一、设计思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的自主性、创造性为设计目标，在老师激励和评价下，着重培养学生展示自我的愿望，构建民主和谐的师生关系，在活动中，同学间能合作交流，并用合适的方法进行练习，培养学生小组合作的学习习惯，在此基础上关注学生的个体差异和不同需求，努力使每一位学生都能够积极主动地参与活动。

二、教材分析

足球运动是通过无球的跑动、停、起动、晃动和转身等动作，用踢、接、顶、运等技术动作来完成的集体运动项目，号称“世界第一运动”。经常参加足球运动，可以培养人们勇敢、顽强、勇于克服困难的优良品质，以及团结协作的集体主义精神，同时还能提高速度、力量、灵敏、耐力等身体素质，以达到强身健体、增强体质的目的。

三、学情分析

1、学生心理特点：三年级的学生年龄在九到十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，脚背内侧踢球是足球技术中最基本、最重要技术，在比赛中运用最多，主要运用于传球和射门，传球不准，会给同伴带来接球的困难，难以完成战术配合；也很容易被对方抢断，直接威胁本方球门，而射门不准会带来前功尽弃。因此本阶段以足球基础教学为主。本次课是在学生对运球有所了解球，球性有了一定的提高的基础上进行的。

四、教学目标及教学重点、难点：

教学目标 1.是多数学生都能掌握助跑—立足—摆腿—触击球—踢后跟随动作。

2.使50%的学生能熟练掌握、运用脚背内侧踢球技术。

重点:支撑脚的位置和脚触球的部位。

难点:踢球腿的连贯和协调用力

五、本课教法：

1、教学：引导激励法、讲解示范法、个别辅导法、完整法与分解法、游戏比赛法。

授课

年级

授课

老师

授课

人数

场地

器材

三年级

36人

体育馆、足球36个、体操垫36个

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

脚对球的控制与力度。

李宽

教学

内容

1、足球脚内侧传球

2、游戏：脚内侧踢准比赛

教学

目标

重点

部分

击球的部位与支撑脚。

难点

时

间

课的内容

组织教法与措施

准

备

部

分

一、课堂常规

1、队形：

2、

1、集合整队，师生问好，清点人☆☆☆☆☆☆☆☆

数，检查服装，安排见习生

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

2、宣布课的任务及要求

☆☆☆☆☆☆☆☆

★

二、准备活动：

10（要求：快、静、齐

）

1、蛇形慢跑一圈到指定位置利用

分敏捷梯绳进行练习

2、组织学生进行游戏

钟

1、热身游戏：

（将学生分为两人一组，分别围绕

垫子和球反正小步跑动，认真听教3、教师带领学生做熟悉球性练习，学生跟着模师口令做动作）

仿

2、熟悉球性：

要求：学生认真模仿

①左、右脚替换踩球操练

②胯下左、右脚传球

基本

一、足球脚内侧传球：

（一）由胯下左、右脚传球引入脚内侧传球的动作要点：

a助跑（自然）

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

★

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

教法：教师正确示范讲解。

教法：

1、教师带领学生原地

做脚内侧踢球练习（球靠在垫上不动）

2、指导学生分组进行练习。

3、巡回观察，及时纠正错误

组织：学生3人一组成三角形，一组一球

如图：

要求：认真学习，体会动作要领。

b支撑（球侧一球距离）

部c击球（脚内侧击球中后部）

18

分

分

d随前（自然摆动）

（二）学习脚内传球：

1、原地分为三步进行练习

2、原地踢固定球练习

3、游戏：对脚踢游戏

4、两人一组脚内侧踢准练习

5、一定距离的踢准练习

6、四人一组一定距离踢准练习

二、游戏：脚内侧踢准比赛

钟

1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。

2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。

方法及规则：

1、将学生分成人数相等的四组成组织：

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

纵队站立，每组2个足球，将四块☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

体操垫折叠起来成人字，作为踢球

比准的目标，每组第一个学生脚持球在起点线后面，听到老师口令立即将球朝着体操垫“人子口”方向踢出，踢准才算得一分，踢完后将

基

本

部

分

7分球捡回到队伍后方，下一位学生立钟

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

要求：学生积极参与

即出发，以此类推，以得分最多的队伍为胜者。

2、注意力度和击球部位，如体操垫不小心倒了，应立即扶好。

结

束

部

分

5

分

钟

一、集合整队，集体做放松操

二、总结本次课练习情况

三、下课，师生再见。

1、组织教法

每人坐在垫上，教师领做放松操。

2、要求

放松充分，精神愉快。