跳跃：立定跳远教学设计

小学三年级体育教案《立定跳远》

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。

二、教材分析

跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法，是发展腿部力量和弹跳力的重要手段。通过教学，能促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力。低年级立定跳远教学，主要是让学生学会两腿用力蹬地起跳，脚跟着地，落地平稳。

三、设计理念

本课结合新课程理念，根据三年级学生的生理、心理和认知的特点，运用情景教学激发学生的兴趣，让学生在练习中展示自我，体验学习的乐趣。通过练习让学生创设自我挑战、互帮互助的学习环境，通过自评、互评和师评，让学生充分感受到一份成功的自豪感和愉悦的情感，从而树立学生的自信心。让每一位学生在学中玩、玩中练、练中创，享受体育的快乐和成功有喜悦。

四、教学目标

1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生团结合作精神和展示自我的能力。

五、重点、难点

重点：双脚有力蹬地向前、向上跃起，双脚同时落地。

难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

六、教学过程

三年级立定跳远体育教案

执教者

钟振湖

年级

三年级

人数

36人

时间

40

’

教学

1

、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。

目标

2、通过立定跳远的学习，促使学生进一步掌握跳跃的动作要领。

3、通过游戏活动，培养学生勇于创新和展示自我的能力。

教学

立

定

跳

远

内容

教学

教学

教师活动

学生活动

意图

顺序

内容

导

1、课堂常规

组织：四列横队

通过道具创设情入

＊＊＊＊＊＊

呼拉圈为境

走新

2、教师语言导＊＊＊＊＊＊

话题导入进主题

课

入

＊＊＊＊＊＊

课题，激

2’

＊＊＊＊＊＊

发学生兴

3、引起学习兴

▲

趣。

趣

要求：学生参与学习活动，激发学生求知欲。

1<<穿圈圈>>热

组织：四列横队的体操通过热游热

身游戏

队形：

身戏来培身

＊＊＊＊＊＊

养学生展

运

＊＊＊＊＊＊

示自我的动

＊＊＊＊＊＊

能力。

8’

＊＊＊＊＊＊

▲

立定跳远

合作学练

基

本

部

分

25’

组织：正方形的体操队通过跳跃1、立定跳远

形每人一个呼练习提高动作要领：

拉圈放前面

学生的学一摆二蹲三教法：

习兴趣，跳起，

逐步掌握快速蹬地展1、教师示范

2、学生练习

立定跳远身体，

的动作要收腹提膝伸3、呼拉圈放前面练习领

小腿，

分解动作.

平稳落地跳

两脚有力蹬地的动作

的远。

练习两臂摆动的动作。

重点：双脚有力3、蹬地展体的动作练

蹬地向习

前、向上4、完整动作练习

跃起，双要求：掌握动作要领， 脚同时落积极练习。

在连续跳地。

练习中，难点：上下肢协组织：正方形的体操队加强学生形每人一个呼跳跃的正调配合，拉圈放前面

确姿势，落地轻发展学生巧。

教法：

1、教师示范

的跳跃能

2、学生练习

力。

2、连续跳练习要求：

1、学生遵守规则，注

动作要领和立意安全。

定跳远一样

2、发展学生的跳跃能

力

3、游戏：扔圈组织：四路纵队

在游戏活教法：

动中，让圈

1、教师示范

学生感受方法：每个学生2、学生练习

自主与合要求：

作的乐拿一个1、学生遵守游戏规则，趣。

呼拉圈注意安全。

2、充分发挥学生的表站在限现力，使学生能兴制线后，致勃勃地进行游听到口戏。

令迅速

跑出，跑到第一个雪糕桶站定把呼拉圈扔进第二个雪糕桶，然后跑回跟下个同学击掌下个同学出发直到本小组最后一上同学游戏结束。

要求：

1、必须把呼圈套进雪桶。

2、注意安全

放

1、放松操。

组织：四列横队

松

2、师生小结本＊＊＊＊＊＊

共同放松活

课。

＊＊＊＊＊＊

结束本课

动

3、宣布下课，＊＊＊＊＊＊

5’

师生再见。

＊＊＊＊＊＊

4、归还器材。

要求：放松游戏时师领做学生跟做，轻松愉快、身心满足、达到放松效果。

场

呼拉圈36个

地

器

材

课

基本达到预期目标，但是学生的新动作完成情况不是特别理想，

应该个别同学多做几次。

后

小

结

欢庆喜悦

体验乐趣