第8课 复写纸 帮个忙教学实录及点评

《复写纸》教案

类型：绘画

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课时：2课时

教学目标：

1、

知识与技能：。

了解什么是“复写纸”，在生活中复写纸的运用，与我们如何运用复写纸的特征来进行绘画

2、

过程与方法：

通过启发，引导学生对复写纸的观察，观察运用复写纸书写或绘画会留下怎样特殊的痕迹，利用对称的图形或以线为主，或以线与色的结合，加上自己独特的想象形成画面。

3、

情感态度与价值观：

学会利用身边有趣而普通的材料，发现他们的特殊性，来描绘自己的作品。

教学重点、难点：

1、

对复写纸的了解，并知道如何利用复写纸的特殊作用设计自己想要特殊画面。

2、使用复写纸作画时需要将画纸重复折叠，有了一定的厚度，在绘画时就必须掌握相应的方式方法，学会控制力度。

3、在构图绘画时，学会通过画面的局部设计掌握整幅作品的效果。

教学过程：

一、

知道什么是“复写纸”，在生活的运用。

1、出示复写纸，了解复写纸的作用，及复写纸咋生活中的主要作用。

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复写纸：多为蓝色，纸张柔软轻薄，两面有油墨，将复写纸夹

在两张纸之间有复写功能。

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以前生活中使用复写纸最多的地方是商店里开发票，现代科技进步了，慢慢的退出了人们的视线。

2、我们用复写纸可以干什么呢？出示课题：“复写纸来帮忙”

二、通过欣赏书本上的范画，引导学生观察复写纸的特殊作用，或是以线条为主，或是线与色的结合，发挥想象，完成自己的作品。

1、引导学生观察复写纸的特殊作用

师：绘画，复写纸帮我们什么忙呢？

生：复写纸有复写功能，在绘画是能帮助我们复制出对称的图案内容。

师：讨论，我们能利用复写纸，具体能表现出什么样的绘画内容，在绘画过程中，可以如何利用复写纸为自己所需进行绘画。

展示简介过程

：（1）

将复写纸夹在两层之之间，在上层纸张上进行绘画，选择对称的内容，以对折线为中心表现半个图形。如，画半朵花、画半只蝴蝶等等（打开后观察花和蝴蝶）

生：适合表现对称的图形。

展示简介过程

：（2）

在对折夹有复写纸的纸面上可不可以画整朵花或整只蝴蝶呢？

师画整朵花或整只蝴蝶的画面效果。

生：复写纸能帮助我们画出更多数量的图形。

2、

欣赏书上部分学生作品。

师：引导学生通过欣赏看看复写纸能帮助我们表现怎样的画面效果。

对称的绘画内容：欣赏+学生讨论更多的内容

内容相同的绘画内容：欣赏+学生讨论更多的内容

表现倒影的效果：欣赏+学生讨论更多的内容

多次折叠表现万花筒效果：欣赏+学生讨论更多的内容

（当纸张多次折叠之后复写纸的复写功能与绘画力度强度的关系）

3、画面的表现

可以以线条为主进行绘画。

可以结合线条与色彩进行绘画。

三、学生绘画：

要求：

1、选择绘画内容，有一定的构图的设计。

2、根据选择的绘画内容和基本构图设计，选择折叠方式，复写纸利用的方式。

3、选择绘画形式，以线条变现为主还是线条结合色彩表现画面。设计好绘画过程。

4、安排好绘画过程，用2课时的时间完成作品。