4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计和教学实录｜教案在线预览

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教学设计与反思课题：篮球---原地双手胸前传接球科目：体育与健康教学对象：四（1）班25个学生设计者：黄小娟单位：黄布镇松洋小学教学内容分析课时： 1选自体育与健康水平三，通过本课学习提高学生的团队合作能力、提高学生自信心。二、教学目标1、通过教学，让学生了解原地双手胸前传接球的动作要领。2、通过学

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-04-29 20:59:00

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学校：黄布镇松洋小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计和教学实录

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计和教学实录

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教学设计与反思

课题：篮球---原地双手胸前传接球

科目：

体育与健康

教学对象：四（1）班25个学生

设计者：

黄小娟

单位：

黄布镇松洋小学

教学内容分析

课时： 1

选自体育与健康水平三，通过本课学习提高学生的团队合作能力、提高学生自信心。

二、教学目标

1、通过教学，让学生了解原地双手胸前传接球的动作要领。

2、通过学习学生基本掌握篮球原地双手胸前传接球的技术动作。

3、通过学习，使学生的自信心得到提高。

三、学习者特征分析

学生在掌握了原地运球和行进间运球基础上学习原地双手胸前传接球。

四、教学策略选择与设计：分组合作学习。

五、教学重点及难点

重点：蹬腿、伸臂、拨球。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

六、教学过程

教学常规→准备活动→复习（行进间运球）→技术讲解与练习（行进间传接球）→游戏（顺时针传递球）→放松小结

教师活动

学生活动

设计意图

1、集合队伍，检查人数；

1、学生列队、排好队形；

培养学生有良好的行2、教师向学生问好；

2、学生向教师问好；

为规范和严格的组织3、宣布本课内容。

思想集中，认真听讲。

纪律性。

1、组织集体练习；

1、学生认真听口令；

培养学生运动前做准2、教师口令指挥学生做准备活动。

2、学生动作要规范、到位、要达备活动的习惯。

到热身的目的。

1、教师强调动作技术的重点；

1、练习队列，分成4列横队。学1、让学生巩固原地运2、教师讲解并示范动作；

生持球原地运球每人30次，每人球的技术动作；

3、学生分组练习，教师巡回指导发2组。

2、让大部分学生了解现问题，并及时纠正错误；

原地双手胸前传接球4、教师集中评点动作。

的动作要领。

游戏：（顺时针传递球）

方法：男女手拉手各围成两个圆练习队列，分成4列横队。第一、

圈，男女分别有一个同学闭上眼睛二列，第三、四列的学生相互做

站在圈内，其它的同学有一个同学原地传接球练习。每人传接球各

开始持球向顺时针的方向把球传给20×3组。

下一位同学且依次下去，当着两位

同学睁开眼睛说停的时候，球落在

培养的学生团队合作那位同学时，那位同学就自觉做深1、学生认真听教师讲游戏的方法精神及集体意识。

蹲（男生8个，女生5个），然后和规则。

这个同学上去换圈内的那位同学。

2、要按照游戏规则进行比赛，不规则：当圈内的同学叫停的时候球能违反规则。

不能在传下去。

3、输的一方要按规则做。

1、教师讲解游戏方法和规则。

2、强调规则。

1、教师带领学生做放松运动；

1、让学生在放松的过2、教师做小结；

跟随教师做放松运动。

程中，身心得到放松；

3、组织学生收回器材。

2、培养学生在运动后做放松运动的习惯。

七、教学评价设计

八、板书设计

九．教学反思

1、练习密度：30%-40% 2、平均心率：120-130次/分钟

十、其它

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计和教学实录