资料摘要
课题名称：装饰的骏马迎园小学 陈慧教学目标知识与技能：了解马的特征及动态变化的规律，能够用基本形表现马的造型，并初步运用水笔或记号笔用疏密的线条和色彩装饰骏马。过程与方法：在观察中感受与发现马的优美造型，了解马与人类的关系，并在夸张造型中学会概括形象的表现方法。情感态度价值观：欣赏奔马优美的造
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11 装饰的骏马教学设计范文
未知
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关键词：11 装饰的骏马教学设计范文
正文
课题名称：装饰的骏马
迎园小学 陈慧
教学目标
知识与技能：了解马的特征及动态变化的规律，能够用基本形表现马的造型，并初步运用水笔或记号笔用疏密的线条和色彩装饰骏马。
过程与方法：在观察中感受与发现马的优美造型，了解马与人类的关系，并在夸张造型中学会概括形象的表现方法。
情感态度价值观：欣赏奔马优美的造型，激发对马更深入的了解和热爱，培养吃苦耐劳，勇往直前的精神。
教学重点
马的夸张造型
教学难点
马的装饰
教学过程
一．导入
1．谜语：马
2．你们熟悉马吗？ 3、欣赏骏马图片。欣赏奔马，了解马。
4、欣赏大师画的马。
5、出示课题：装饰的骏马。
二．实践与体验
1．了解马的肌肉结构。
2．根据肌肉结构按步骤画马。
3．分析不同的马的动态如何表现。
4、介绍添加装饰骏马的几种方法。
5、齐念儿歌
四．展示与评论
1．每一小组自行推荐2——3幅作品展示。
2．评价展示作品。
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关于本教案的常见问题
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