小足球活动课堂实录及点评

小学体育《足球----熟悉球性》教案

年级：四年级

教师：安建鹏

教

材

教

学

目

标

足球：熟悉球性； 1、

学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；

2、

理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；

3、

学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；

时

间

练习

次数

1 ∫

2 次

教学教学过程

内容

一、常规

二、准备活动

教 师 活 动

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

1、

教师参与并组织活动。

1.

学生在规定区域内自由带球、运球。

学 生 活 动

开

始

准

备

部

分

一、足球

基

本

部

分

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★ △

5 3、师生问好，认真听讲明分

确要求。

二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、听清要求自由开展“区域内自由运球”游戏。

2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

一、1、教师讲解足球的起源及一、1、学生认真听讲，了比赛规则。

解足球的起源及一般比赛2、熟悉球性：通过身体与球的规则。

接触，逐步体会、掌握球的特性2、自由组合小组进行熟悉和运动规律。

球性练习（规定场地范围10 学生腰部运球、胯下运球，原地内）。

∫

练习队行如下：

抛球练习、原地抛球拍手练习、原地抛球转身练习

3、指导学生在稳定的心态下寻找肌肉感觉，不断提高控球能力。

5 ∫

教学教学教 师 活 动

过程

内容

4、组织学生开展脚内侧盘球练习，教师巡回指导。

动作要点：轻盘球，快换脚，体会球感，控制节奏。

5、原地左右盘球、左右盘球前进、左右盘球后退练习。

基

本

部

分

二、足球

时

间

A组

15 分

B组

6 次

学 生 活 动

练习

次数

C组

D组

要求：积极认真、秩序良好、动作熟练、气氛活跃。

结

束

部

分

一、整理运动

二、小结

二、1、教师组织“看谁盘球前二、二、1、学生按指定场进、后退速度快”比赛。

地进行自由运球比赛，组织

有序，气氛活跃。

2、教师参与学生活动，在比赛2、虚心接受教师指导，认过程中帮助学生改进。

真观察同伴练习动作，加强

改进。

3、选出冠军组，对优秀学生及3、人人个个争当优秀，踊时进行表扬，积极鼓励其它组创跃表演。

6 优争先。

10 4、学生四列横队分别站于∫

4、教师讲解示范脚底拖球的动分

两侧，教师在队伍中间，认8 作要领：脚底踏球，拖带轻柔；真听讲，观察动作。

次

换脚迅速，球随人走。

5、自由结合小组进行各种

拖球练习：

5、组织学生开展各种拖球练习，①

左右换脚拖球后退；

教师巡回指导。

②

左右换脚原地拖球转

身；

6、教师信号指挥，训练学生的直线运球听信号拖球转身反应能力。

运球。

一、教师领做放松操，示范位置一、

学生跟随教师一起做

好，动作优美舒展。

好充分放松。

二、总结讲评本课学习情况。

分小组总结，组长汇报5 二、

情况。

三、收拾器材，师生再见。

分

三、

男生第2组收拾器材，师生再见。

预计

练***均

负荷

密度45%心率145次/分

操场

场

地

器

材

实

施

情

况

记

载

班级

5 6 7 8

日期

学生对球类运动——足球感兴趣，并能在教学练习中认真开展活动；

小学体育《足球---熟悉球性》教学方案设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。关注个体差异和不同需求，在教学方法上运用灵活多变的手段，确保每个学生能体验成功的乐趣。由于学生身体条件、运动技能等方面存在差异，通过教师的引导、启发学生的自学自练、互帮互助等学习方式，培养学生自主、合作、探究性的学习，使学生体验团结的力量和竞争的乐趣。

二、学情分析

对于本课学习的内容-------足球由于受场地限制，大部分学生来说基本上是初学者，没有一点基础，学生平时接触很少，学起来有一定的难度，所以在这节课的教学中降低练习难度，通过竞争形式的学习，克服困难激发学生的学习兴趣。

三、教学目标

1、学生能了解足球运动的起源和足球比赛的有关规则；

2、理解熟悉球性练习的目的和意义；95%的学生能在足球的玩耍活动中，运用两种以上熟悉球性的方法进行练习；

3、学生愉快地参与各种练习，勇于展示自我，萌发创造思维行为，乐于相互合作，在群体合作中增进友谊交往，学会尊重同学，热爱集体；

四、教学重点和难点

重点：了解触球的部位

难点：掌握踢球的力度与准确性

1、

学生区域内自由运球（左脚或右脚、头、膝盖、臀部）停球

2、

教师带领：

1、

抛球练习+抛球转身+抛球拍手练习+抛球身体前后击掌练习

2、

腰部运球（正反方向）

3、

胯下运球（不触地）+胯下运球（球触地）

4、

原地踩球+原地踩球（转方向）

5、

前进踩球+后退踩球

6、

脚内侧盘球+盘球前进+盘球后退

7、

两人一组，面对面一人坐地上球放在两脚间，对方听到信号后，迅速从对方两脚间拨球，带到本方标志盘处。地上队员迅速追击截球。失败者接受惩罚。

8、

身体直立，两脚左右开立，背对对手球放两脚间

。

9、

身体直立，眼看前方，体后伸手，对方运球拍手后迅速带球回到本方标志盘。