小篮球：原地拍球板书设计及意图

（小篮球系列）单元—（原地连续拍球）教学设计

水平 一 一 年级 第 4 课时 主笔人：

学习

小篮球：原地连续拍球

内容

游戏：拍球比多

执教：

时间：

教材分析学情分析教学目标标小学阶段水平一一年级小篮球教学单元包括各种抛接类玩球、各种环绕类玩球、各种传递类玩球、原地连续拍球、多种姿势拍球、多种形式的合作拍球、多种形式的玩球组合等内容。通过练习，使学生达到学会多种拍球、玩球及多种形式的合作拍球的动作方法，并能体验带来的快乐。

一年级学生刚从幼儿园入学，他们的依赖性强、自我约束能力差，良好的课堂常规急待养成，但他们好奇心强，有较强的模仿能力。学生在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

1.积极参与运动，了解拍球的多种方法

2.学会掌心空出、手指手腕协调用力的拍球的基本动作方法，在原地不同高度拍球10次以上

3.自行独立完成动作，敢于和同伴进行拍球比赛

重点：拍球的手型

难点：连续协调地进行拍球

课前检查学生着装、及场地器材，安排见习生，消除安全隐患；

课中教育学生有序练习，增强安全意识

教学

教师活动

学生活动

组织形式

次时内容

与活动要求

数

间

一、课堂常规

二、游戏：大渔网

三、关节活动操

1.观察并督促体育委员集合整队

2.师生问好

3.宣布课的内容及要求

1.讲解、示范游戏方法和规则

2.教师口令组织学生游戏

1.组织学生做关节活动操练习

2.鼓励指导学生练习

1.学生运球进入操场，成四列横队集合，要求：快、静、齐

2.师生问好

3.集中注意力明确课的内容和要求

1.学生认真听讲解，看示范，明确游戏方法和规则

2.学生遵守游戏规则，积极参与

1.学生在老师带领下做关节活动操

2.学生学做徒手操，动作做到位

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X

要求：集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。

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♀ X

♀

♀

♀

要求：遵守规则，在规定范围内活动

要求：认真看示范、模仿练习

1次

1次

1次

6~7分钟

重、难点

安

全

提

示

教学

过程

准

备

部

分

（7~8分钟）

教学

过程

基

本

部

分

（27~30分钟）

教学

内容

一、小篮球：原地连续拍球

二、游戏：拍球比多

教师活动

1、右手拍球10-15次，高度胸部以下，膝关节以上2-3组

2、左手拍球10-15次，高度胸部以下，膝关节以上2-3组

3、左右手交替拍球15-20次，高度胸部以下，膝关节以上2-3组

4、原地拍球20秒，期间要求学生大声报出老师手势所表示的数字，提高学生控制球的能力，提醒掌心空出。允许3-5次失误

5、教师倒数十个数，学生分别用平时不习惯用的那只手进行拍球比多

6、以上练习改为膝关节以下练习，分别听教师提示，看教师手势，听教师哨音等分别进行原地连续拍高、低球的练习

1、组织学生进行拍球比多游戏。分别在规定时间30秒、20秒、10秒内比比谁拍得多

学生活动

1.学生成四列横队集体练习原地右手连续拍球；

2. 学生成四列横队集体练习原地左手连续拍球；

3.学生集体练习左右交替连续拍球；

4.学生集体听口令练习原地拍球20秒，在练习中能不用眼睛看球；

5.学生听到口令后用不习惯的那只手进行拍球比多练习

6.学生根据教师提出的要求进行练习

1.学生认真听讲解、明确游戏方法；

2.学生按教师要求在规定区域内做游戏与比赛。

组织形式

与活动要求

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X

要求：认真观察、模仿动作

要求：牢记动作要领，自主纠正错误动作

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♀

♀

♀

要求：积极参与练习、敢于挑战高难度动作

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X

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♀

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要求：乐于游戏，遵守规则

次时数

间

12~03次

分

钟

28~010次

分

钟

8~ 210次

分钟

教学

过程

结

束

部

分

（3~5分钟）

教学

内容

一、放松；

二、总结讲评本课学习情况；

三、师生再见。

教师活动

1.组织学生听音乐模仿教师动作进行放松练习

2. 引导学生小结本课学习收获与不足

3.总评本节课，并提问动作要领的相关问题

4.教师小结，并布置课外作业：根据自身实际情况和兴趣，规定不同的时间和家人一起进行拍球比多游戏

5.组织学生送还器材

6.师生再见

学生活动

组织形式

与活动要求

次时数

间

1.学生随音乐模仿教师动作做放松练习

2.自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标

3.认真听讲并积极思考回答教师相关问题

4.明确课外练习目标，完成课外作业

5．主动送还器材

6.师生再见

场地篮球场一片、标志杆若干、预计练习密度

器材

音箱一台、哨子一只

预计平均心率

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11~♀♀♀♀♀♀♀

次

2♀♀♀♀♀♀♀

分♀♀♀♀♀♀♀

钟

X

要求：彻底舒缓身心，评价客观公正

50%~55% 130~135次/分