小足球：曲线运球接力赛教案设计

小足球：曲线运球接力赛教案设计

一，指导思想：

本课贯彻新课程标准精神，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，依据科教版小学三年级教材小足球内容的要求，依据小学生学习能力特点，积极拓展教学资源，把小足球这项运动通过生动有趣的教学活动来引发学生兴趣并促其积极参与，掌握小足球学习方法，培养终身体育思想。并以提高学生的健康水平，掌握运动技能、培养协作精神为指导思想。

二，教学目标：

1、运动参与：通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。

2、运动技能：通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。

3、心理健康：培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。

4、社会适应：通过教学活动，培养学生勇敢，机智果断，勇于克服困难的优良品质，以适应社会发展的需要。

三，教材学情分析：

根据小学教材要求使学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去，是教学的核心目的。小学生模仿能力强，但是不喜欢单调的练习活动，教学中采用游戏和比赛的方式，会让学生产生浓厚的兴趣。并以此来促进学生主动参与热爱足球运动。

四，设计思路：

针对教学目标和学情分析，克服我校学生多，场地小的教学困难，采用小场地，多器材，大密度的教学方法，并采用游戏，分组，比赛等教学手法，提高学生足球参与兴趣，提高比赛竞争能力为设计思路而促成教学目标达成。具体思路如下：

1，热身采用徒手操和抱球接力游戏结合的形式，充分调动学生积极性。

2, 新授曲线运球，采用示范体验、探讨、研究学习方法，提高学生自学互学能力。再采用折线运球和障碍运球分解练习进行过渡，循序渐进，提高学生对教材的理解能力。最后采用分组比赛的形式，提高了运动参与的兴趣，实现课目标达成。

五，重点难点分析以及解决办法：

1，重点：两脚运球协调性

2，难点：两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内

3，教学办法：分解练习，逐渐过渡练习，教师巡回指导，个别纠正，并且口令提醒。六，教学过程如下：

校足球：曲线运球接力赛教案

教学

小足球：曲线运球接力赛

内容

班级

三（1）班

授课教师

韩健

1、通过练习与活动，提高学生变向运球的能力，发展学生灵敏、反应、协调等运动能力。

2、通过教学，使学生初步了解曲线运球技术，掌握足球学习方法。

教学3、培养学生良好个性，陶冶情操，提高体育道德水平。

目标

4、通过教学活动，培养学生勇敢、机智、果断，勇于克服困难的优良品质。

重点

两脚运球协调过障碍

难点

两脚运球协调性及触球力量合适，在自己控制范围内

教学过程

教学内容

师生互动

组织形式及要求

时间

1、体育委员整队并报告一、课堂常规

人数

2、师生问好

二、热身活动

3、宣布课的内容和目标

准备1、围绕操场慢跑两圈

4、检查服装，安排见习部分

2、头部运动

扩胸运动

腹背运生

动

弓步压腿运动

侧压腿

手5、教师带领学生做徒手

腕脚踝运动

操练习（图1）

3、游戏：抱球接力

6、教师讲解游戏规则带

领学生做游戏

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo △

★

（图1）

要求：注意力集中，快，静，齐

7

一、学习曲线运球技术动作

动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾并稍向运球方向转动，两臂自然摆动，步幅要小些。支撑脚放于球的侧面，

并弯曲。运球脚提起时，膝关

节弯屈，脚跟提起，脚尖稍外

转，用脚内侧向前侧推拨球，

然后降低重心迅速跟上，两脚

交替进行。

二、曲线运球教学比赛（绕杆基本运球接力）

部分

规则：每组1个球，第一个同学依次过完障碍之后把球抱回交给第二个同学，依次进行，直到最后一名回来游戏结束，用时最快一组获胜。奖惩措施：获胜一组大家集体为他们祝贺。

1、学生听教师讲解看示范动作（图2）

2、分组进行练习

3、教师纠正错误动作

4、优秀学生讲心得，并展示

5、教师总结学生练习，并再次进行完整示范讲解及练习要求

6、教学比赛（图3）

（图2）

（图3）

要求：

1、注意观察，思维，讨论，看谁的动作好，取长补短。

2、精诚团结，互相鼓励。

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo △

要求：动作舒展

整齐有序

1.

放松练习

结束2.

师生互评

部分

3.

总结全课

4. 回收器材

1、教师带领学生做放松活动

2、总结评价，布置课下练习内容

5 场地

器材

场地一块，45个足球，标志桶32个

练习密度

40%左右