综合与实践制订乡村旅游计划教案教学设计导入设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《综合与实践 制订乡村旅游计划》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

制定乡村旅游计划南江县长赤镇小学何强活动目的:1、让学生能制定一定的计划,并且能根据计划解决生活中数学问题的策略,从而理解如何乘车、怎样用餐、门票的价格等问题。2、培养学生的观察能力,分析解决问题的能力,小组合作的能力等。3、让学生感受到生活中处处都有数学,让学生感受大自然的美丽风光。重点:解决生活

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践制订乡村旅游计划

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2018-04-24 00:37:00

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学校：南江县长赤镇小学

综合与实践制订乡村旅游计划教案教学设计导入设计

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关键词：综合与实践制订�…教案教学设计导入设计

正文

制定乡村旅游计划

南江县长赤镇小学何强

活动目的:

1、让学生能制定一定的计划,并且能根据计划解决生活中数学问题的策略,从而理解如何乘车、怎样用餐、门票的价格等问题。

2、培养学生的观察能力,分析解决问题的能力,小组合作的能力等。

3、让学生感受到生活中处处都有数学,让学生感受大自然的美丽风光。

重点:解决生活中数学问题的策略。

难点:解决生活中数学问题的策略。

活动过程:

一、导入

谈话导入:大家去旅游过吧!今天,我们班的2位老师(语文,数学,)和全班同学一起去旅游,大家想去吗?那就让我们

一起先看看那里的景色吧!

二、探究解决问题的策略

1、观看幻灯片

你在观看的过程中发现了什么?你有什么想法呢?

(我们要去旅游就要做一定的准备哦!)

2、引导学生了解图上的相关信息。

3、引导学生制定旅游计划

(1)分组讨论相应计划

(2)根据老师出示的计划计算费用

计划一:坐公交车和观光车,买门票,吃午餐.

人数:42+2=44(人)餐费:44×25=1100(元)车费:44×3×2+44×2=352(元)

门票:80÷2×42+80×2=1840(元)

一共:352+1840+1100=3292(元)

计划二:只坐公交车,不坐观光车,买门票,吃午餐.

人数:42+2=44(人)车费:44×3×2=264(元)门票:80÷2×42+80×2=1840(元)餐费:44×25=1100(元)一共:264+1840++1100=3204(元)

计划三:包车,坐观光车,买门票,吃午餐.

人数:42+2=44(人)刚好可以包45座的客车。

车费:300+44×2=388(元)餐费:44×25=1100(元)门票:80÷2×42+80×2=1840(元)

一共:388+1840+1100=3328(元)

计划四:包车,不坐观光车,买门票,吃午餐.

人数:42+2=44(人)刚好可以包45座的客车。

车费:300+44×2=388(元)餐费:44×25=1100(元)门票:80÷2×42+80×2=1840(元)

一共:388+1840+1100=3328(元)

计划五:包车和观光车,买门票,吃早餐和午餐.

人数:42+2=44(人)车费:300+44×2=388(元)餐费:(5+25)×44=1320(元)

门票:80÷2×42+80×2=1840(元)

一共:388+1320+1840=3548(元)

三、活动小结

今天,我们制定了很多不同的计划,知道为什么不同吗?四、活动拓展

与爸爸妈妈商量,确定景区,制订1份家庭旅游计划

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践制订乡村旅游计划教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践制订乡村旅游计划》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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