长方体和正方体的体积计算第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

课题:长方体和正方体的体积计算执教者:杨登会教学课时:第一课时教学内容:教科书第50页例1,第51页课堂活动,练习十五第1——3题。教学目标:1、经历长方体、正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式。2、掌握长方体和正方体体积计算的公式,能运用公式正确的计算长方体和正方体的体积。

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体和正方体的体积计算

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2018-04-28 17:48:00

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学校：宜宾市女学街小学校

长方体和正方体的体积计算第二课时公开课

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关键词：长方体和正方体的…第二课时公开课

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课题:长方体和正方体的体积计算

执教者:杨登会

教学课时:第一课时

教学内容:教科书第50页例1,第51页课堂活动,练习十五第1——3题。

教学目标:1、经历长方体、正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式。

2、掌握长方体和正方体体积计算的公式,能运用公式正确的计算长方体和正方体的体积。

3、在探索体积公式的过程中,培养学生的创新意识和自主探索能力,在数学活动中培养鱼人合作的良好习惯。

教学重难点:正确运用体积公式计算长方体和正方体的体积。正确理解长方体和正方体体积公式的推导过程。

一、谈话引入

1、同学们,请看大屏幕,读一读今天的课题。

师:谁来说一说今天我们要研究的内容是什么?

2、复习引入。

①说一说长方体有些什么特征。(指名学生回答)②说一说长方体有些什么特征。(指名学生回答)③引导全班学生说一说长方体表面的是怎么求?

师:长方体的表面积与长方体的长宽高有关,那体积是不是也与它的长宽高有关?怎样计算任意一个长方体、正方体的体积?接下来就请同学们动手操作来研究。这节课我们就来学习长方体、正方体体积的计算方法。(板书课题)

二、实践探索

1.小组学习------长方体体积的计算。

动手实验:学生4人一小组都拿出准备好的12个1立方厘米的小正方块,摆不同的长方体并在小组记录表里记录长方体的长、宽、高。

汇报摆的情况:(1)摆成了一个什么的长方体?(2)它的长、宽、高各是多少

课件展示:(1)学生摆的不同的长方体。(2)汇报摆的方法。(即:每排摆几个、摆了几排、有几层。)

通过上面的实验,你发现了什么?(可让学生分小组讨论)长方体的体积=长×宽×高。(教师板书)

师:那是不是所有的长方体的体积都是用长×宽×高。(教师质疑)

学生思考并以摆的长方体为例说明。(实践证明长方体的体积就是长×宽×高)

应用:出示,让练习题,学生独立解答。

2.小组学习——正方体体积的计算。

关于本教案的常见问题

Q：长方体和正方体的体积计算第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体和正方体的体积计算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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