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《语文园地四》教学目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、游戏导入。你们都知道自己身体部位叫什么名字吗?(教师说人体

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识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容

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识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容

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正文

《语文园地四》

教学目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。

教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、游戏导入。

你们都知道自己身体部位叫什么名字吗?(教师说人体器官,学生快速指出)

二、趣味识字。

1、学生自由读字词。(教师正音)

2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)

3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)

4、集体齐读字词。

三、字词句运用。

1、读一读

(1)学生自由读词语。

(2)教师范读,学生正音。

(3)你们发现了什么?

(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)

(4) 集体读词语。

2、用这些词语说句子

3、小组互相合作说句子,看谁说的最多

4、小组合作指认身体器官

四、课后作业

和好朋友做身体器官游戏

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。