资料摘要
《语文园地四》教学目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、游戏导入。你们都知道自己身体部位叫什么名字吗?(教师说人体
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:识字加油站+字词句运用
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 16:46:00
- 来源学校
- 学校:应县第一小学校
第 1 页,共 1 页
识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容
正文
《语文园地四》
教学目标:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教学重点:识字,写字,通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读。
教学难点:激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:
一、游戏导入。
你们都知道自己身体部位叫什么名字吗?(教师说人体器官,学生快速指出)
二、趣味识字。
1、学生自由读字词。(教师正音)
2、从这些字词里你们有什么发现?(都是人体器官)
3、你还知道哪些人体器官?(眼睛、耳朵、手掌……)
4、集体齐读字词。
三、字词句运用。
1、读一读
(1)学生自由读词语。
(2)教师范读,学生正音。
(3)你们发现了什么?
(第一行词语最后一个字都是“子”;第二行都是人物称呼的叠词;这些词语的最后一个字都是轻声。)
(4) 集体读词语。
2、用这些词语说句子
3、小组互相合作说句子,看谁说的最多
4、小组合作指认身体器官
四、课后作业
和好朋友做身体器官游戏
第 1 页,共 1 页
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 16:46:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 42
- 积分: 3
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_12030
来自:学校:应县第一小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:识字加油站+字词句运用ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《识字加油站+字词句运用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。