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习作教学设计和教学实录｜教案在线预览

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关键词：习作教学设计和教学实录

正文

《半截蜡烛》教案设计

一、教学目标:

1、能正确流利,有感情地朗读课文。

2、学会生字新词。

3、能课文分段,归纳段意。能在理解课文内容基础上,说班次伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。

4、通过朗读课文,感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏,勇敢,学习他们热爱祖国的精神。

二、教学重点难点:

指导学生认真朗读,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去体会一家人强烈的爱国主义精神。

三、教学方法

教师:导读法、读书引导法

学生:合作探究法、小组讨论法

四、教学过程:

(一)、导入新课:

1、播放视频(激情导入)

2、介绍剧本这个文学形式

3、板书课题:半截蜡烛

4、读课题,学生质疑:课文为什么用“半截蜡烛”作题目?这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗?

围绕“半截蜡烛”定了什么内容?……

5、教师导读:请同学们围绕问题听老师读课文。

(二)、回顾课文,感知内容

1、分角色朗读课文。

2、小组朗读检查,读通课文,解疑。

3、课堂交流:说说课文的主要内容。

(三)教师引导,提问解疑

1、谁能根据屏幕提示说说伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的?

当_____时,伯诺德夫人_____(怎么做)_____(结果怎样)当_____时,大儿子杰克_____(怎么做)_____(结果怎样)当_____时,小女儿杰奎琳_____(怎么做)_____(结果怎样) 2、那么,伯诺德夫人一家给你留下了怎样的印象?

(四)角色扮演,我是小演员(课本剧表演)

为了确保演员发挥最好水平,给一点合作的时间,下面的同学以小组为单位,商量一下如何把文中提示我们的动作、语言、神情及心理活动表演出来。

7、演员表演,观众注意看他们的动作,仔细听他们的语言,还要观察什么呢,自己动脑看吧。

简评:主角演得怎样?(激趣:假如我是当时的总统戴高乐,我一定会为你有这样的好公民而骄傲,奖你一枚荣誉勋章。)

其它同学演得好吗?(激励:甘当绿叶,演好配角从而反衬出主角的机智、勇敢这种精神值得敬佩。)

五、课堂小结

今天,我们通过合作、探究学会了抓住人物的动作、语言、神情及心理活动把课文编成简单的课本剧读读演演。其实,在第二次世界期间,发生过无数像这样感人的故事。同学们可回去拿些资料,并把今天的方法试着把他们编成课本剧来读读演演,好吗?

六、习题练习

《半截蜡烛》同步习题

一、用“√”选字组词。

秘(密蜜) (耐奈)烦孤(零零伶伶)

(付负)责粗(暴爆) (熄息)灭

二、给划线字选择正确的读音,画“√”。

1、在米德叔叔来之前,我们得(d éd ěi )保证那东西完好无损。

2、夫人,在自己家里,应(y īn ɡy ìn ɡ)该相信您的儿子有足够的能力应(y īn ɡy ìn ɡ)付那了如指掌的小柴房。

七、作业布置

生活中处处有语文,还有很多课文可以让我们排练成为舞台剧,请同学们都来当一当小演员。

乌恰镇吐孜鲁克墩小学五年级语文下册12.半截蜡烛授课老师:斯尔江

资料摘要

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