长方体、正方体的认识优质课教案内容｜教案在线预览

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《长方体和正方体的认识》教学设计黄显财教学内容五年级下册第38--40页的例1、例2，课堂活动和练习题。教学目标 1,认识并掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的展开图形。23,以及所学知识在实际生活中的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。教学重点长方体和正方体的特征。教具学具教具：长方体

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-27 08:25:00

来源学校

学校：自贡市沿滩区兴隆镇中心小学校

长方体、正方体的认识优质课教案内容

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2018-04-27 08:25:00

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关键词：长方体、正方体的认识优质课教案内容

正文

《长方体和正方体的认识》教学设计

黄显财

教学内容

五年级下册第38--40页的例1、例2，课堂活动和练习题。教学目标 1,认识并掌握长方体和正方体的特征，认识长方体和正方体的展开图形。

3,以及所学知识在实际生活中的应用价值,激发学生学习数学的兴趣。

教学重点

长方体和正方体的特征。

教具学具

教具：长方体、正方体纸盒、课件。

学具：长方体、正方体纸盒或物品。

教学过程

一、创设情境、揭示课题：出示一些常见的长方体、正方体的纸盒，引导学生说一说它们的名称。

观察主题图：进一步学习有关长方体或正方体的知识。(引入课题)

二、探究新知

（一）先学

1、了解学习目标：

认识并掌握长方体和正方体的特征,认识长方体和正方体的展开图形。培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。

(摸一摸,认一认、量一量认识长方体、正方体的2

特征)

出示长方体、正方体混合摆放图,引导学生分类。

3、探索长方体的特征

揭示面的定义:

引导学生按顺序数一数有多少个面?仔细观察这些面中有无相等的面?(注意有两个面是正方形的长方体)

引导学生探索棱和顶点的数量、特征。

长方体中相交于一个顶点的3条棱长度一样吗?

像这样的3条棱分别叫做长、宽、高。

(出示棱的名称,同桌相互指一指)。

4、引导学生探索正方体的特征。

(二)后教

今天我们进一步认识了长方体、正方体,想一想它们是一种什么图形呢?怎样判断一个物体是不是长方体或正方体呢?

立体图形(三维空间:长、宽、高)

6个面、8个顶点、12条棱

相对的面相等、相对的棱相等

三、课堂活动:

出示练习题,引导完成。

四、当堂练习:

出示练习题,独立完成,再请同学说一说。

先让学生说说哪里是长方体的长、宽、高,再分别指出其长度。其中有特殊的长方体吗,这时的长、宽、高还可以怎么说?

五、总结

通过今天的讨论学习,你有什么收获?

六、教学反思:

二O一八年四月十二日

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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