除法的竖式写法板书设计｜教案在线预览

资料摘要

除法竖式的认识【学习内容】P70-71例1-2和课堂活动【学习目标】【学习准备】回忆表内乘除法知识，预习70页例1和例2。【学习步骤】一、情境孩子们，母亲节的时候，你们买过礼物给妈妈吗？都买过什么？母亲节到了，小明买了许多花，要把这些花插在花瓶里，可是不知道怎么放，你们能帮帮他吗？（出示教材第70

资料类型：教学教案文档

所属课文：除法的竖式写法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 18:43:00

来源学校

学校：叙永县赤水镇中心小学校

除法的竖式写法板书设计

未知

2018-04-27 18:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：除法的竖式写法板书设计

正文

除法竖式的认识

【学习内容】P70-71例1-2和课堂活动

【学习目标】

【学习准备】回忆表内乘除法知识，预习70页例1和例2。

【学习步骤】

一、情境

孩子们，母亲节的时候，你们买过礼物给妈妈吗？都买过什么？母亲节到了，小明买了许多花，要把这些花插在花瓶里，可是不知道怎么放，你们能帮帮他吗？（出示教材第70页例1情境图）

二、活动

（一）、自主探究学习例1

1．学生用小棒代替鲜花分一分，全班展示自己的分法。

2．根据分的过程列出算式，并说出算式中各个数字的名称所表示的意义。

3．学生独立尝试列出竖式计算。

4．学生上台板演自己竖式计算的过程并说明理由，开展生生互评。

5、师对合理的竖式计算过程给予肯定，并讲解公认的一种除法竖式的表示方法，进行板书。

（二）、自主探究学习例2

1、出示例2情境图，学生根据情境图，列出算式。

2、学生独立列出竖式计算。

3、根据所列竖式想一想：商9应该对着被除数的哪一位？被除数下面的45表示什么？0又表示什么？

4、学生上台展示列出的竖式计算过程，并说出商9应该对着被除数的哪位？被除数下面的45表示什么？0又表示什么？

5、师进行评价小结：除法的竖式表示一个完整的分一分的过程，有45

个桃

子，平均分给5个猴子，每个猴子分得9个，所以9写在个位上。用一共的45个桃子，减去分掉的45个桃子，得数为0，表示全部分完，没有剩余。

三、导学

师对合理的竖式计算过程给予肯定，并讲解公认的一种除法竖式的表示方法，进行板书，并引导大家理解竖式中各部分的名称及意义。

四、运用

1．P71课堂活动第1题

学生独立完成，然后全班交流。

2．P71课堂活动第2题

学生独立完成，然后全班交流。

3．做小老师，把不正确的改正过来。

改正：

4．课后作业：练习十四第一题。

五、评价

孩子们，

今天这节课你们学得开心吗？有什么收获呢？把你的收获说给同桌听一听好吗？

附：板书设计

除法竖式的认识

关于本教案的常见问题

Q：除法的竖式写法板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《除法的竖式写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

除法的竖式写法板书设计