查字典主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

>教学设计一、教学目标:1、进一步认识汉字的音序。2、让学生学会使用字典,学会用音序查字典的查字方法。3、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。二、教学重点:学习音序查字典的方法。三、教学难点:培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。四、教学准备每个学生准备一本《新编学生字典》

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-05-29 13:53:00

来源学校

学校：勉县定军山镇中心小学

查字典主要内容及教案内容

未知

2018-05-29 13:53:00

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未知字

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关键词：查字典主要内容及教案内容

正文

<<查字典>>教学设计

一、教学目标:

1、进一步认识汉字的音序。

2、让学生学会使用字典,学会用音序查字典的查字方法。

3、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。

二、教学重点:

学习音序查字典的方法。

三、教学难点:

培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。

四、教学准备

每个学生准备一本《新编学生字典》。

五、教学过程

(一)谜语激趣,导入新课

1、谜语:老师不说话,肚里学问大,有字不认识,可以请教它。谜底是什么?(字典)

2、揭示课题:今天,我们要认识字典爷爷,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字。(板书:查字典)

(二)认识字典。

教师出示课件引导让学生认识字典。

(汉语拼音音节索引、部首查字表查字表、查字表、正文。) (三)学习音序查字法

1、了解查字典的三种方法,重点学习音序查字法。

2、帮助学生明确音序的概念:

(1)音序指音节中第一个字母的大写。

(2)复习字母表(播放音乐),正确识记大、小写字母。

(3)让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。

3、教师示范,引导学生自己按照查字典的步骤查“厨”字(板书:“厨”)。指导学生找到音序“C”所在的页码后,继续找“厨”的音节“chu”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字,再根据词语的意思找准要查的字,不要随便找一个同音字来代替。 4、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的(板书:简述的方法),出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查字法的方法。

5、巩固练习,熟练音序查字能力

练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。

六、教师总结

今天,同学们学会了音序查字典的方法,真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字,就可以用音序查字典的方法识字了。下课后,大家可用音序查字典的方法查查自己名字里的字,看看这些字有什么含义,再向爸爸妈妈汇报一下。

七、课后作业

课后认真练习,掌握音序查字典的方法。

关于本教案的常见问题

Q：查字典主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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查字典主要内容及教案内容