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教学反思:本单元为开放单元,要通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动,引导学生了解一些有关书的知识,了解获得书的途径,激发学生读书的兴趣,养成读书的好习惯。我力求让每个孩子都有收获,让他们得到实实在在的语文知识的积累和语文素养的训练。所以教学中,我重点抓住”开放”这一特点,让学生在“
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8 书的世界ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词：8 书的世界ppt配套的教学设计方案
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教学反思:本单元为开放单元,要通过参观图书馆、逛书店、借阅图书、介绍图书等一系列活动,引导学生了解一些有关书的知识,了解获得书的途径,激发学生读书的兴趣,养成读书的好习惯。我力求让每个孩子都有收获,让他们得到实实在在的语文知识的积累和语文素养的训练。所以教学中,我重点抓住”开放”这一特点,让学生在“书的世界”中拓展知识,领略外面的精彩世界。我以开放的心态,开放的视野阅读教材,挖掘内涵。
这一开放单元,也是集中识字的单元。对于二年级的孩子而言,认识字词是必要基础,所以在整个学习环节中,我都巧妙地贯穿了识字。口语交际等内容,让孩子们在一节课里轻松地记住了不少生字。教学中,不仅知识点要落实,孩子们对知识的掌握也应落实。在字词教学中,我重点照顾全班整体的学生,让他们实实在在的感觉一节课中学有所获。通过孩子上台展示,让他们的口头表达能力得到实实在在的训练的同时也让喜欢读书的他们有了一次自我展示的机会,从而激发更多的孩子与书交朋友、并逐步养生爱读书习惯。
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