我提出的问题教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《我提出的问题》教学设计教学目标:1、知识与技能:结合本学期所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题并解决问题的能力。2、过程与方法:掌握必要的解决问题的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。3、情感态度与价值观:在数学活动和解决问题的过程中,增强学生对数学学习的兴趣和自信心,感受克

资料类型：教学教案文档

所属课文：我提出的问题

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2026-05-18 23:17:37

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学校：朝阳市龙城区长江路小学

我提出的问题教案公开课一等奖

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关键词：我提出的问题教案公开课一等奖

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《我提出的问题》教学设计

教学目标:

1、知识与技能:结合本学期所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题并解决问题的能力。

2、过程与方法:掌握必要的解决问题的基本技能,并能解决一些简单的实际问题。

3、情感态度与价值观:在数学活动和解决问题的过程中,增强学生对数学学习的兴趣和自信心,感受克服困难和获得成功的喜悦。

教学重点:结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

教学难点:结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题,提高发现问题和提出问题的能力。

教学过程:

一、情境导入:

这学期,我们认识了一个非常好玩的朋友,它既是玩具,又是学具,你猜它是谁?

二、学习探究

(一)七巧板

1、面对这个好玩的朋友,你了解它的过去吗?现在就让我们一起来了解一下七巧板的由来。

2、对七巧板,你能提出什么问题。生互相帮助解决。

3、七巧板为什么没有长方形?猜一猜,拼一拼。

(二)简单了解平面图形与立体图形

1、你拼的长方形是平面图形还是立体图形?

2、拿出学具,分一分,哪些是立体图形,哪些是平面图形。

3、为什么能够站稳的都是立体图形?我们能想办法让平面图形站稳吗?你来试试看。小组合作探究。

三、发现、提出问题

受到刚才问题的启发,你是否也有新的要思考的问题呢?说给你小组的同学听,看看他们能不能帮你解决。

小组讨论,汇报。有些问题可学生课下查阅资料尝试解决。四、小结

同学们都是爱动脑筋的好孩子,你们能提出这么多有意义的问题,真是了不起。我相信通过咱们同学的努力,你们能解决更多的数学问题。将来都能成为一个数学家。小数学家们,别忘了咱们还没有解决的问题呦!下课。

关于本教案的常见问题

Q：我提出的问题教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我提出的问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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