国家监察机关教学实录

《道德与法治》八年级（下）第六课我国国家机构

案例名称

一、教材内容分析

本框“国家监察机关”主要讲述我国国家机关的设置：“权力机关和一府一委两院”。学好本框的内容，有利于学生了解我国为深化国家监察体制改革，确保把权力关进制度的笼子而做的努力，以及推进公权力法制化的决心。

第四框题 国家监察机关

二、学情分析

八年级学生对国家机关知识略有了解，认知较多停留在感性思维层面，可塑性强，对感兴趣的材料理解记忆比较好，有意性识记表现明显。本框内容紧紧抓住学生思维和认知特点，理论联系实际，采用丰富的情境资源，从生活到理论再到生活层层推进，帮助学生更好地理解。

三、教学目标

知识目标:了解监察机关的性质、职责，理解监察委员会依法独立行使监察权。

能力目标:能够从具体的政治现象中抽象概括出国家机构在维护人民当家作主中的作用。能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

情感、态度和价值观目标:感受监察机关的性质、职权，体会国家机构在维护人民当家作主中的地位，支持和配合国家机关的工作，关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。

四、教学重点与难点

1.

重点：监察委员会的性质、职权；监察机关的职责。

2.

难点：从监察机关内部构成和与其他国家机关的关系中了解检察机关如何行使权力。

五、教学方法与手段

1、议题式教学构建活动型课堂，情境设置—任务驱动激发思维，启发学生合作探究，让学生在模拟情境中体验、感悟，师生共同归纳与构建知识，以此升华认识，内化于心，外化于行。

2、教学手段：多媒体辅助教学

六、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

1

准备篇

议题情境导入新课、激发思维

导入议题：播放视频《国家机构新成员》确定主题“国家监察机关”

展示资料：2018年3月11日全国人大通过的《中华人民共和国宪法修正案》中增加国家机构监察委员会，3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌

。

引导思考：1.监察委员会的性质和职权是什么?

2. 我国监察机关的组成及其关系？

3.监察委员会的监察对象包括哪些人员？

观看视频思考并回答从视频中我们可以提取到哪些信息，然后带者三个问题阅读教材1-3段进行自主探究。

通过视频导入，激发兴趣，“兴趣产生时，教育即开始”，初步了解国家监察机关，同时引导学生自主探究法律常识。

体验篇

走进议题，感悟知识

第一目

行使监察权的机关

一、学习教材

1.

监察委员会的性质和职权是什么? 2.

我国监察机关的组成及其关系？

教材探究分享一：有哪些人在监察范围内？

3.

监察委员会的监察对象包括哪些人员？

阅读教材、师生分析

结论1.监察委员会的性质和职权

（1）监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。（设立依据：宪法）

（2）职权：

A:对所有行使公权力的公职人员进行监察，

B:调查职务违法和职务犯罪，

C:开展廉政建设和反腐败工作。

结论2.监察机关的内部构成体系：国家领导地方（省、市、县）

上级领导下级

根据探究分享一：有哪些人在监察范围内？

学生讨论并归纳监察对象的范围

结论3.依照法律规定：

监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。

培养学生自主学习、独立思考和辨别分析能力，为导出情境材料做铺垫。在探究中加深理解，突破难点，提升法治素养。挖掘法理元素和教育作用，感悟法律界限，让学生了解法律准则，明辨是非。在分析中坚持理性思维和辩证思维。

2

展示探究与分享二：2018年3月18日，十三届人国人大一次会议举行第六次全体会议。其中一项议程是，选举中华人民共和国国家监察委员会主任。

引导思考并回答:国家监察委员会与全国人民代表大会是什么关系？

展示探究与分享三：

向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委员会收到举报后，准备进行调查。向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。

思考：向某所在单位这一要求是否合法？请说明理由。

引导归纳：一府一委员两院为平行单位，非上下级关系。

学生思考探究与分享二：并回答

结论4、国家监察委员会由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

指导学生制作思维导图并展示制作成果：

监察机关与人民代表大会的关系。

学生思考探究与分享三：并回答

结论5、监察委员会依照

法律规定独立行使监督权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

3

展示探究与分享四：

某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，省监委决定立案调查。谈话初期，郭某抱有侥幸心理，不承认犯罪问题，核查组耐心细致地做他思想工作，同时与其他涉案人员、证人开展谈话，并进行外围取证，最终查清了第二目：监察机关的职责

郭某涉嫌职务犯罪事实。经该省监委会议研究决定，将郭某涉嫌职务犯罪问题移送检察机关依法处理。

在上述案例中，监察委员会行使了哪些职责？

国家监察机关

一、国家监察委员会是什么？性质（对象）、职权

二、怎样行使权力？（内部构成、与其他机关的关系）

三、监察机关的职权

学生模拟新闻播报，模拟监察委工作人员、郭某、检察院工作人员、法院工作人员的对话。思考探究与分享四：并回答监察机关的职责有哪些？

结论6、

监督、调查、处置

情境模拟，构建活动型政

治课堂。评价方式多元化，感受不同学生的思维、资质、潜能等特点，坚持艺术性与鼓励性统一，达成学科素养。

提升篇

构建知识体系

学生调动思维、一起回顾、总结

共同归纳总结进行提升

分享篇

议题回归，分享收获

提升：保持公权力的行使的廉洁性，坚持全面依法联系实际，交流感悟、分治国，实现监察全覆盖，享心得，谈谈疑惑、所感、加强政治认同，树立国家所悟。

观念，增强宪法精神，培养法治素养。

拓展空间，内化于心，外化于行，践行公共参与精神，达成学科素养与情感态度价值观目标。

4

课堂练习：

1.2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》规定，各级监察委员会是国家的监察机关。监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关，其监察覆盖了（

B

）

A.全体共产党员

B.所有行使公权力的公职人员

C.各级人大代表

D.党政领导干部和企业管理人员

2.《中华人民共和国监察法(草案)》规定，中华人民共和国监察委员会是最高国家监察机关，由全国人民代表大会产生，负责全国监察工作。监察机关依法独立行使监察权，依法监察公职人员行使公权力的情况。新组建的国家监察机关（

D

) ①与我国各级人大平等行使监督权

②属于国家行政系统内的监督部门

③对行使公权力的公职人员监察全覆盖

④与司法机关、执法部门衔接贯通

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

3.2018年3月18日，十三届全国人大一次会议选举杨晓渡为中华人民共和国国家监察委员会主任。3月23日，中华人民共和国国家监察委员会在北京揭牌。下列对于国家监察委员会的认识不正确的是（

B

）

①对行政机关的监督属于行政外部监督

②由全国人大产生，对全国人大负责

③是最高国家监察机关，将取代司法机关的工作

④将对全国所有公民的行为进行监督和处罚

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

板书设计：

6.4国家监察机关

一、行使检察权的机关

1、性质、职权

2、组成及其关系

3、与其他机关、单位的关系

二、职责

1、监督

2、调查

3、处置

5