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《预防犯罪》教学设计 【教学目标】知识目标:了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。能力目标:能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。情感态度与价值观目标:树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。【重点难点】教学重点:犯罪的特征。教学难点:加

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预防犯罪教学设计范文

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预防犯罪教学设计范文

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《预防犯罪》教学设计 【教学目标】

知识目标:了解刑法与刑罚,认清犯罪特征,知道如何加强自我防范,远离犯罪。

能力目标:能够判断犯罪行为,能够明辨是非,自觉遵纪守法,防患于未然。

情感态度与价值观目标:树立法治观念,增强防范意识,杜绝不良行为,自觉遵纪守法。

【重点难点】

教学重点:犯罪的特征。

教学难点:加强自我防范。

【教学过程】

一

、创境释标,知识链接。

(展示教材P52“运用你的经验”)

思考:我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。

二、自主学习,生成新知。

阅读课本52--56页,解决问题,并标记在书上。

(一)了解罪与罚

1、什么是刑法? 2、什么是犯罪?

3、犯罪的基本特征有哪些?

4、什么是刑罚?刑罚两哪两大类?

(二)加强自我防范

如何加强自我防范,预防违法犯罪

三、合作探究、展示交流

探究活动一

:

(学生阅读教材P53“探究与分享”)

行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为

行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。

1、思考:试对比分析上述行为。

2、你还能举出类似的例子吗?

探究活动二:

天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判,认定周永康犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产;犯滥用职权罪,判处有期徒刑七年;犯故意泄露国家秘密罪,判处有期徒刑四年。三罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。

1、思考:周永康的行为是一种什么行为?

2、周永康受到的处罚是什么处罚?

3、法院的判决中,哪些是主刑?哪些是附加刑?

探究活动三

:

(学生阅读教材P55“探究与分享”)

思考与讨论:

1.有人说:陈某是个特例,年龄小的人一般不会犯罪,即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗?

2.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图,并分析他走上犯罪道路的原因。

3.说说陈某的经历给你的启示。

探究活动四

:

(学生阅读教材P56“阅读感悟”)

思考:读了父亲给儿子的信,你从中明白了什么?

四、课内训练,梯度开发。

五、畅谈收获,总结提升。

学习了本课后,你有哪些收获和感想?

六、板书设计

什么是犯罪了解罪与罚犯罪的特征刑罚的含义及其种类预防犯罪加强自我防范杜绝不良行为从小事做起,防患于未然

认清犯罪危害,远离犯罪七、教学反思

本节课主要学习认清犯罪特征,加强自我防范,预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法、填表分析法等把握知识内涵,培养学生树

立法律意识,防患于未然,多种教学手段的应用,有利于调动学生的积极性。

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