促进民族团结第二课时 公开课

部编九年级道德与法治上册教案：

第7课：中华学 科

政治

课题

一家亲第一框：促进民族团结

2018、11、20 计划

标题

促进民族团结

学时

一课时

授课教师

骆平

时 间

教学重点：处理民族关系的原则 重难点

情感态度与价值观

：通过小组合作探究，能够归纳加快民族地区发展的原因和措施，懂得维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务 能力目标

：通过情境设置和问题探究，能够正确认识处理民族教学目标

关系的原则，认识到维护祖国统一是中华民族的最高利益，提高看待问题的能力 知识目标：

通过阅读课本，能够找到并写出我国各民族的人口分布、处理民族关系的基本原则和基本政治制度、新型民族关系。

教 法

学 法

教学内容

及过程

充分利用多媒体资源政治；直观演示法，合作探究，活动体验

自主学习，合作探究，分析归纳总结法

教学难点：加快民族地区发展的措施 一、歌曲导入

欣赏歌曲（爱我中华）

问：你从歌曲中感受到什么？

二、自主学习：先分组学习，完成导学案，再全班分享

(1)分布：我国逐步形成以汉族为主体， 的

民族分布特点；各民族相互依存、休戚与共，手足相亲，守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉袖带和兄弟情义 (2)处理民族关系原则：在处理民族关系上，我国坚持 的原则 (3)处理民族问题的基本政治制度： (4)新型民族关系： 2、为什么要加快民族地区的发展？

3、加快民族地区发展的措施有哪些？

三、新授：促进民族团结

知识点一:民族大家庭

欣赏歌曲（民族团结一家亲）

1.我国是统一的多民族国家 在漫长的历史发展过程中，我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。 我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。

2.我国处理民族关系的原则与新型民族关系 （1）坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

（2）形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

探究一：

图片展示

问：体现了处理民族关系的哪些基本原则？

3.加强和巩固民族团结的原因 （1）加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。

（2）我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

在此基础上总结出基本政治制度和新型的民族关系

知识点二：家和万事兴 1.促进民族地区共同繁荣的原因

（1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。 （2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

探究二：

1、图片展示

2、材料：******在广西考察时强调，广西是革命老区，是贫困地区，也是边境地区、民族地区。脱贫攻坚工作做好了，边疆稳定、民族团结就有了坚实基础；边境建设搞好了，民族事业发展了，对打赢脱贫攻坚战也是极大促进。当前，脱贫攻坚形势依然严峻，必须倒排工期，落实精准扶贫精准脱贫方略。要针对致贫原因分类施策，戒搞形式，戒做虚功，下一番绣花的功夫。对贫中之贫、困中之困，要采取超常规措施。要加快老区建设和发展，让老区人民尽快摆脱贫困，过上幸福日子。

为什么要落实精准扶贫精准脱贫方略？ 2.党和政府为促进民族地区共同繁荣的措施

：

1）经济社会方面：加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。

2）民生方面： 支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，

初步建立基本医疗保障制度

3）文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展 探究三：

（1）阅读教材第94—95页“探究与分享”； （2）结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪些措施？这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？

采取的措施有：利用当地的草场优势，发展畜牧业、旅游业；推行电商销售模式销售当地的特产；等等。 借鉴意义：要因地制宜地发展经济；要大力发展网络经济；要大力发展集体经济；要坚持改革开放；等等

探究四：维护民族团结，青少年怎么办？

四、课堂小结

民族团结，是中华民族的最高利益；家和才能万事兴。

五、课堂巩固 分发小题单

六、板书设计

通过这一课的学习，让学生懂得了民族团结，是中华民族的最高利益；家和才能万事兴。但课堂上过于重视预设，而忽视了学生教学反思

的生成。今后应重视这方面的教学。