2 传统节日课堂实录【2】

《传统节日》教学设计

教学目标

(1)知道我国民间有许多传统节日习俗,它们各有不同。

(2)知道我国的民间节日一般都伴随着不同的传说,反映了劳动人民

美好的愿望。

(3)懂得民间节日习俗是民族文化传统的集中反映。

教学重点

了解春节和端午节的习俗,懂得传统佳节不仅给人们带来了欢乐,也传递着人与人之间的亲情,激发爱国主义情感。

教学难点

懂得民间传统节日习俗是民族文化传统的集中反映。

教学准备

1、搜集有关春节、端午节等传统节日的来历、神话传说。

2、搜集春联、有关传统节日的古诗词以及展示人们喜气洋洋地过春节的画面(或课件)。

3、音乐《恭贺新春》《拜年》《爱我中华》(或课件)。

4、我国传统节日调查表(调查表附后)。

教学过程

(一)古诗导入,激发兴趣。

1、上学期我们学习了王安石的一首描写春节的诗,还记得吗?我们一齐来背诵一下,好吗?

出示:元日(宋)王安石

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

2、你们知道,这里的元日也就是什么节日?(春节)

3、春节是我们中华民族最重大的节日,从悠悠远古到现代文明,在几千年的历史长河中,我们中华民族形成了许多特有的传统节日、独特的民风民俗。这节课,让我们一起走进我们中华民族的传统节日,感受一下灿烂的民族文化。

(板书课题:传统的节日)

(二)走进春节文化,感受亲情友情。

1、先让我们看一组画面,你看到了什么?感受到了什么?

播放《恭贺新春》《拜年》等乐曲(或点击课件):

展现人们喜气洋洋过春节的情景。

2、在春节里,大家是怎样过大年的?

(贴春联、放烟花、包饺子、看春节联欢晚会节目……)

3、出示“三问”,你们是怎样过春节的?人们为什么这样做?

⑴过年前你们会准备什么?

(贴春联、福字、挂中国结——吉祥平安,向往新年里的美好生活。)……

⑵除夕夜你们家怎样辞旧迎新的?

(放烟花、鞭炮——为了图吉庆。)

(吃团圆饭——全家团团圆圆,和和美美,凝聚着浓浓的亲情。)

(看春节联欢晚会——文化娱乐,丰富我们的节日生活,热闹开心。)……

⑶大年初一你们是怎样给长辈拜年的?

(送年礼、拜年——尊老爱幼,这是我们中华民族的优良传统。)……

4、阅读小故事《到外公外婆家过春节》。说说你有什么感受?

5、猜猜看,人们最希望的过处方式是什么?

2003年2月,南京市举办了一次市民论坛,主持人在论坛上进行了“全民表决”,请所有嘉宾在合家团聚、外出旅游、睡觉休息、休头娱乐等不同的过年方式中选择自己最希望的一种。猜猜看,其中哪一项获全票通过?为什么?

6、大家都喜欢过春节,你知道过年春节的来历吗?说说有关传统神话。

(1)春节的来历。(2)“年”的传说。

(3)放鞭炮的由来。(4)压岁钱的来历的来历。

(5)贴春联的由来。

……

7、欣赏春联,感受春联的文化魅力。

(1)上学期我们还学习了《春联》这篇课文,还记得有哪些春联?出示:

又是一年芳草绿,依然十里杏花红。

春回大地千山秀,日照神州百业兴。

勤劳门第春光好,和睦人家幸福多。

梅开春灿漫,竹报岁平安。

绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年。

春满乾坤福满门,天增岁月人增寿。

(2)从这些春联中,你知道人们对新的一年有哪些美好的心愿?

(3)欣赏2005年春节联欢晚会各有贺岁对联,猜一猜是关于哪些省市的?

出示:

三海九门京华迎奥运,一江两岸博靓申城。

万里长城山海关龙头为首,独门绝技少林寺天下无双。

八百里洞庭凭岳阳壮阔,两千年赤壁览黄鹤风流。

钦龙井茶品江南丝竹,登虎丘塔论天下园林。

荆花吐艳香江瑞,莲蕊临风镜海清。

黄山为九州增色,瓷器与中国同名。

……

(三)走进端午文化,弘扬爱国精神。

1、当提起我国伟大的爱国诗人屈原时,你会想起哪一个传统节日? (端午节。)端午节有什么习俗?

(吃粽子、赛龙舟。)

2、端午节人们为什么要吃粽子、赛龙舟呢?

(1)讲故事《屈原沉江》。

(2)包粽子、赛龙舟的由来

3、五月端午包粽子、赛龙舟,这些习俗反映了我国人民对于爱国忧民、刚直不阿的优秀人物历来都怀有一种崇敬和爱戴之情。让我们怀着崇敬之情一起来朗读诗歌《端午节祭屈原》吧!

4、你还知道哪些爱国的故事?

(四)了解其他传统节日,感悟民族大团结。

1、我们中华民族地大物博,历史悠久,文化灿烂,你还知道哪些传统节日?下面我们就来进行一组小小的看图竞猜。

出示图片(或点击课件):展示不同传统节日里的风俗习惯。

(元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。)

2、分小组讨论交流,完成传统节日调查表。(调查表附后)

3、全班交流:

⑴你还知道哪些传统节日?

⑵在这些节日里,你和家人从事什么样的活动?或者吃些什么食品? (元宵节——吃元宵,张灯结彩,赏花灯……

清明节——扫墓,踏青……

中秋节——吃月饼,赏月亮,全家团圆……

重阳节——登高,赏菊花……)

4、你还知道有关传统节日的各种美丽传说、神秘故事吗?说给大家听听。

(元宵节的故事,清明节的传说,嫦娥奔月的故事,重阳节的由来……)

5、欣赏古诗词,感受文化魅力。在这些传统节日里,许多诗人、词

人留下了宝贵的诗词,请欣赏:

新雷(清)张维屏

造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。

清明(唐)杜牧

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

嫦娥(唐)李商隐

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

九月九日忆山东兄弟(唐)王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

醉花阴(宋)李清照

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨。半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。采桑子(现代)***

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。

一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廊江天万里霜。

水调歌头(宋)苏轼

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人

间!

转朱阁,低绮户,照无眼。不应有恨,何事长向别时圆?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事故难全,但愿人长久,千里共婵娟。

(五)歌曲激情,总结延伸。

1、播放歌曲《爱我中华》(或点击课件)。

2、同时总结:

这些美丽的传说、神秘的故事、优美的诗词,向我们传递着中华民族传统节日的民风民俗,传递着劳动人民的美好愿望,传递着强烈的爱国情怀,让我们继续传承这些中华民族的灿烂文化吧!