2．篮球第一课时教学设计

体育与健康实践课教案

第1课时

教师个人修改意见

准

备

部

情景导入

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、热身跑：

4、徒手操：上肢运动，伸展运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运5、行进间熟悉球性练习

建立良好的师生关系和学习氛围，

调动学生学习兴趣，

培养学生的美学生的自主练习的能力

1：体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

4：学生一路纵队跑

5：学生听教师口令做徒手操

教学目教学内容

顺序

篮球：1、男生：复习变方向运球；原地单手肩上投篮，掩护配合,三步上篮

2、女生：运球+胸前传接球+投球综合练习

重点：三步上篮接跨协调

难点：

全身协调，学会运用

1、认知目标：学生能复述单手肩上投篮（胸前双手投篮）和变方向运球的要点。

2、技能目标：70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指的动作，命中率30%以上；70%的学生能够做到跑动中三步上篮的动作意识。

3、情感目标：学生要求活动的心理得到满足，在练习中能认真开动脑筋，乐意去练习。

教学内容

达成领域目标

学生活动

次数和时间

6-8

10分

1：指定集合地点

2：向学生问好

3：宣布课的内容

4：检查服装，安排xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo 教法指导

组织要求及预感

分：

标

动，跳跃运动

感，发挥oooooooooo

△

见习生

5：

教师讲解跑步的学生能做到快、静、齐精神饱满

要求

6：

原地体操队形做

要求：认真充分活动开身体

徒手操

7、熟悉球性练习：

胸前拨指、绕8字、 抛接球、前踢腿腿 下交换球

基本部分

情景展开

1、

男生：复习变方原地单手肩上投篮

2、

女生：运球+胸前传接球

1、培养学生的力

2、培养学生的学习自主能力

1、学生仔细观看

2、个别学生进行投篮练***家观察，并进行评价

3、学生练习：

A、篮下45度近距离（离篮

20分

一、、教师请学生师范，然后教师在示范

要求：注意伸臂、压腕、拨指

二、学生分组练习

1、定点投擦板球

2、从中点处向篮下

向运球；观察能

新授：

男生：三步上篮

女生：综合练习

3、培养学生的协调性

4、培养学生的观察能力和自我评价能力。

5、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。

6、使他们的活动心理能得到满足。

圈约2米）定点投擦板左右两边定时交换练习

B、从重点处向篮下运球，距离篮圈约2米处，用单手肩上投擦板球入篮

C、篮下定点投篮命中比赛

4、学生练习分组练习

10分

运球，距离篮圈约2米处，用单手肩上投篮

3、比赛，有时间规定，看哪一组投进最多。

四、教师巡回指导，纠正错误

五、学生表演，大家进行评价

六、三步上篮技术

1、自已带球三步上篮

2、接球三步上篮

球入篮，

结束部分

情景结束

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：整理放松

2：能自评互评

3：师生再见

1-3 5分

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

师生再见

学生成四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场地器材

课后记录

篮球

体育与健康实践课教案

第2课时

教师个人修改意见

准

备

部

教学目教学内容

顺序

篮球：1、男生：复习传接球；原地单手肩上投篮，三步上篮，新授：上抢篮板

2、女生：投球综合练习

重点：三步上篮接跨协调

难点：

全身协调，学会运用

1、认知目标：学生能复述单手肩上投篮（胸前双手投篮）和变方向运球的要点。

2、技能目标：70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指的动作，命中率30%以上；70%的学生能够做到跑动中三步上篮的动作意识。

3、情感目标：学生要求活动的心理得到满足，在练习中能认真开动脑筋，乐意去练习。

教学内容

达成领域目标

学生活动

次数和时间

教法指导

组织要求及预感

分：

标

情景导入

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、热身跑：

4、徒手操：上肢运动，伸展运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运5、行进间熟悉球性练习

建立良好的师生关系和学习氛围，

调动学生学习兴趣，

培养学生的美学生的自主练习的能力

1：体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

4：学生一路纵队跑

5：学生听教师口令做徒手操

6-8

10分

1：指定集合地点

2：向学生问好

3：宣布课的内容

4：检查服装，安排见习生

5：

教师讲解跑步的要求

6：

原地体操队形做徒手操

7、熟悉球性练习：胸前拨指、绕8字、抛接球、前踢腿腿下交换球

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo

△

学生能做到快、静、齐精神饱满

要求：认真充分活动开身体

动，跳跃运动

感，发挥基本部分

情景展开

3、

男生：复习传接传接球

1、培养学生的力

2、培养学生的学习自主能力

1、学生仔细观看

2、个别学生进行投篮练***家观察，并进行评价

3、学生练习：

A、传接球

20分

一、、教师请学生师范，然后教师在示范

要求：注意伸臂、压腕、拨指

二、学生分组练习

A 1、

男生，迎面传接，四角传接

2、

女生，四周传接

女：

男：

xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

球女生：观察能

新授：

男生：上抢篮板球

女生：综合练习

3、培养学生的协调性

4、培养学生的观察能力和自我评价能力。

5、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。

6、使他们的活动心理能得到满足。

B：男，三步上投篮

C，男：上抢篮板球

女：投篮综合练习

10分

B 男：三步上篮技术

1、自已带球三步上篮

2、接球三步上篮

女：双手胸前投篮

C

男生：新授上抢篮板球

女：投篮综合练习

篮；女：

xxxxx

xxxxx

结束部分

情景结束

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：整理放松

2：能自评互评

3：师生再见

1-3 5分

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

师生再见

学生成四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场地器材

课后记录

篮球

体育与健康实践课教案

第3课时

教师个人修改意见

教学内容

教学目篮球：1、男生：复习传接球；原地单手肩上投篮，三步上篮，上抢篮板；新授：战术演练

重点：三步上篮接跨协调

2、女生：投球综合练习；新授：难点：

全身协调，学会运用

战术演练

1、认知目标：学生能复述单手肩上投篮（胸前双手投篮）和变方向运球的要点。

2、技能目标：70%的学生投篮时能做出蹬地、伸臂、屈腕、拨指的动作，命中率30%以上；70%的学生能够做到跑动中三步上篮的动作意识。

3、情感目标：学生要求活动的心理得到满足，在练习中能认真开动脑筋，乐意去练习。

教学内容

达成领域目标

学生活动

次数和时间

情景导入

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、热身跑：

4、徒手操：上肢运动，伸展运动，体侧运动，体转运动，腹背运动，全身运5、行进间熟悉球性练习

建立良好的师生关系和学习氛围，

调动学生学习兴趣，

培养学生的美学生的自主练习的能力

1：体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

4：学生一路纵队跑

5：学生听教师口令做徒手操

6-8

10分

1：指定集合地点

2：向学生问好

3：宣布课的内容

4：检查服装，安排见习生

5：

教师讲解跑步的要求

6：

原地体操队形做徒手操

7、熟悉球性练习：胸前拨指、绕8字、抛接球、前踢腿腿下交换球

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx oooooooooo oooooooooo

△

学生能做到快、静、齐精神饱满

要求：认真充分活动开身体

教法指导

组织要求及预感

准

备

部

分：

标

顺序

动，跳跃运动

感，发挥

基本部分

情景展开

男生：复习传接球；原地单三步上篮，上抢篮板；

女生：投球综合练习

1、培养学生的力

2、培养学生的学习自主能力

1、学生仔细观看

2、个别学生进行投篮练***家观察，并进行评价

3、学生练习：

A、传接球

20分

一、、教师请学生师范，然后教师在示范

要求：注意伸臂、压腕、拨指

二、学生分组练习

A 3、

男生，迎面传接，四角传接

4、

女生，四周传接

女：

男：

xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

手肩上投篮，观察能

新授：战术演练

3、培养学生的协调性

4、培养学生的观察能力和自我评价能力。

5、培养学生的协调性和对篮球的喜爱。

6、使他们的活动心理能得到满足。

B：男，三步上投篮

C，男：上抢篮板球

女：投篮综合练习

D 战术演练

10分

B 男：三步上篮技术

1、自已带球三步上篮

2、接球三步上篮

女：双手胸前投篮

C

篮；女：

xxxxx

xxxxx 女：

男：上抢篮板球

女：投篮综合练习

D新授

战术演练

男：掩护，传切

女：传投配合

xxxxx 结束部分

情景结束

放松及课后评价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：整理放松

2：能自评互评

3：师生再见

1-3 5分

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

师生再见

学生成四列横队练习

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀

★

场地器材

课后记录

篮球