1 生活中的立体图形课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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___数学__学科自主学习提纲班级：七年级上姓名：上课时间：年月日总序号：1课题课时1.1生活中的立体图形第一课时课型教具新授多媒体学习目标经历从现实世界抽象出图形的过程，感受图行世界的丰富多彩能力目标在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球、并能用自己的语言描述它们的某些

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所属课文：1 生活中的立体图形

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2019-04-12 11:07:00

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学校：解放九年一贯制学校

1 生活中的立体图形课件配套优秀获奖教案

未知

2019-04-12 11:07:00

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关键词：1 生活中的立体图形课件配套优秀获奖教案

正文

___数学__学科自主学习提纲

班级：

七年级上姓名：上课时间：

年

月

日

总序号：1

课

题

课

时

1.1生活中的立体图形

第一课时

课

型

教

具

新授

多媒体

学习目标

经历从现实世界抽象出图形的过程，感受图行世界的丰富多彩

能力目标

在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球、并能用自己的语言描述它们的某些特征。

有意识地引导学生积极参与到教学活动过程中，激发学生观察、探究、发现数学问题的兴趣和欲望。

德育目标

学习重点

认识一些基本的几何体。

学习难点

描述几何体的特征，对几何体，进行分类。

自一、下列图片中有哪些你熟悉的几何体？

主学习

预

习

收

获

二、1.认识常见的几何体，并对他们进行分类，说出你的依据

师生探究

交流合作

（可以用不同颜色笔圈出来）

2.六棱柱有

个顶点，

条侧棱，个底面，

个侧面。

3.棱柱和圆柱有什么相同点和不同点？

分类

相同点

不同点

圆柱

长方体

按适当的标准对下列几何体进行分类。（说出你的依据）

5.想一想：

随堂练习2 2.数学课本类似于________，西瓜类似于________，易拉罐类似于________．

3.写出该棱柱的名称，它有个顶点，

有条侧棱，个面. 4.请结合下列描述，猜测相应的几何体名称：

①没有曲面：__________； ②没有平面：__________；

③既有平面又有曲面__________； ④有8个顶点__________；

同时满足①和④：__________.

***************************************************************************

拓展1.如图所示棱柱：（1）这个棱柱的底面是_______边形. 练（2）这个棱柱有_______个侧面，侧面的形状是_______边形. 习

备用题：

（3）侧面的个数与底面的边数_______.（填“相等”或“不相等”）

（4）这个棱柱有_______条侧棱，一共有_______条棱. （5）如果CC′=3 cm，那么BB′=__cm. 2.补充立体图形:

作业书第四页习题1.1

1、2题（书上）

布置

自我评价

家长检阅

互相评价

教师检阅

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形课件配套优秀获奖教案