查字典教案板书设计｜教案在线预览

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语文园地三(用音序查字法查字典)教学目标:1、复习巩固26个字母,学习用音序查字法查字典。2、学会音序查字典的方法。教学重点:掌握音序查字法的基本步骤。教学难点:通过练习巩固音序查字法。教学课时:1课时。教学目标1.学会音序查字典的方法。2.培养学生独立解决生字难题。教具准备:多媒体课件,字典教学过

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

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2018-04-24 18:00:00

来源学校

学校：郑州市二七区兴华小学

查字典教案板书设计

未知

2018-04-24 18:00:00

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未知字

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关键词：查字典教案板书设计

正文

语文园地三(用音序查字法查字典)

教学目标:

1、复习巩固26个字母,学习用音序查字法查字典。

2、学会音序查字典的方法。

教学重点:掌握音序查字法的基本步骤。

教学难点:通过练习巩固音序查字法。

教学课时:1课时。

教学目标

1.学会音序查字典的方法。

2.培养学生独立解决生字难题。

教具准备:多媒体课件,字典

教学过程:

一、谜语导入,激发兴趣

老师不说话,肚里学问大,生字不明白,可以请教它。

二、认识字典。

1、认识字典主要由几部分组成。(教师边出示图片边介绍组成部分,即音节索引、部首查字表、字典正文)

2、介绍我们现在用到的是音节索引和字典正文。

3、介绍查字典的方法

(1)音序查字法

(2)部首查字法

(3)笔画查字法

4、介绍音序查字法

音序查字法就是根据汉字的读音查字典的方法。音序是音节里的第一个字母的大写。(它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。)

5、出示26个大小写字母,巩固26个字母,为音序查字法做铺

垫。

6、介绍什么情况下使用音序查字法

(1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。

(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

前提条件是一定要知道这个字的读音,也就是它的音节是什么。

7、出示音节,找出他们的音序

ǎo xiāo shénɡchànɡ

ǎo音序是A,xiāo音序是X,

shénɡ音序是S, chànɡ音序是C

三、学习音序法查字典

1、例:“厨房”的“厨”字是什么意思呢?让我们借助拼音查字典了解其含义。我们用音序查字法来查一查吧。

2、谁能说说该如何查字典啊?(学生自由回答)

3、教师总结,学生一起完成。

(1)先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母C

(2)再找到音节chu,看看它在《新华字典》的哪一页。

(3)打开《新华字典》第65页,找到chu,在chu后面找到“厨”字。

4、回忆刚才的查字方法

一找音序二找音节三看页码四翻页码五找字5、总结音序查字法,出示口诀帮助掌握音序查字法

音序查字要记牢,先把大写字母找,

字母下面找音节,看看它在多少页,

从这一页往下找, 1 2 3 4排好号,

生字一定能找到。

6、让我们齐读“音序查字法口诀”。

7、用音序查字法在字典里找到自己的姓。

8、出示课本第40页的四个字,学生练习用音序查字法在字典里找到这些字,教师巡视指导。

ch í sh ǒ u pi ā o j ī

池首漂机

9、交流展示查字典的结果。

10、再次读音序查字法口诀。

四、课堂总结。

同学们,今天我们学习了音序查字法,通过这种方法我们可以查找到自己知道读音却不知道意思的汉字。希望同学们在今后的学习中经常使用这种方法进行识字,成为识字小能手。

关于本教案的常见问题

Q：查字典教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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