Part Appt课件配套教案内容｜教案在线预览

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Unit3 How Do You Come to School? 第一课时教学目标:一、能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home二、“四会”短语:by bike , by bus , on foot教学重点:能够听说读写单词:bus, train,

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所属课文：Part A

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2018-05-29 18:07:00

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学校：陕西玻璃纤维总厂职工子弟学校

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Unit3 How Do You Come to School? 第一课时

教学目标:

一、能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home

二、“四会”短语:by bike , by bus , on foot

教学重点:能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home 教学难点:通过学习,能够熟练掌握交通工具的用法。

教学环节:

一、学习目标

(一)出示学习目标:

1.能够听说读写单词:bus, train, ship, taxi, school, home

2 .学习“四会”词语:by bike ,by bus ,on foot

(二)老师朗读学习目标,学生认真听讲明确本节课任务。

二、自主学习

(一)温故知新

复习人物的不同称呼,并用所学句型同桌进行简单句型问答。(二)阅读方法

对照课本第18页,边看边练习拼写描述交通工具的单词。(三)互助释疑

同桌间一边指图片,一边读出单词,交流不会读的单词。(四)探究出招

同桌间练习书写,可以互相检查拼写。

三、展示交流

(一)小组展示

小组内练习用英语描述交通工具。

(二)班级展示

指名小组上讲台做Bomb game ( 炸弹游戏),用英语描述自己或者他人使用的交通工具。

四、点拨升华

(一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。

(二)学生开火车读单词。

(三)击鼓传卡

(四)Let’s practice(对话练习)

How do you come to school?

I come to school by bike./ By bike.

(五)Let’s chant

五、课堂作业(5分钟)

(一)作业当堂清

1.单词拼写

b____ s 公共汽车tr ____ n 火车sh ____ p 船

ta____ i 出租车sch ____ l 学校h____ me 家(二)挑战自我

出示图片(课本17页第1和2题),完成填空练习。

How do you come to school?

I come to school______________________ .

六、板书设计:

Unit 3 How Do You Come to School?

bus 公共汽车How do you come to school?

taxi 出租车I go to school ...?

train 火车by bike\train\bus\ship... ship 船on foot

school 学校

home 家

课后反思:

本节课重点教授交通工具相关单词,通过实物、卡片、课件图片、视频等工具提高学生学习兴趣,更易联系实际,简单介绍重点句型,为下节课的句型巩固、口语练习做好铺垫。同时运用击鼓传卡、炸弹游戏、学唱儿歌等方式让学生更易学习,在轻松快乐的氛围中掌握重难点知识。课堂容量稍大,今后要注意取舍控制恰当的容量。

关于本教案的常见问题

Q：Part Appt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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