2 植物博览会优质教案设计

第二课植物博览会(两课时)

第一课时参观植物博览会

[教学目标]

1、能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。

2、能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。

3、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。[教学重、难点]

分类能力的训练

[教学过程]

1、上课前根据当地实际,请学生收集有关植物的各类资料。

2、上课时先请学生观察教材中博览会的立体景观图,了解展览的内容都有哪些。

3、指导学生新闻记者教材中提供的资料,通过分析它们各自适合安排到展台的哪部分,进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。

4、如果学生能按要求收集来更多的资料,可照上述要求对这些资料进行必要的整理。

5、如果学生带来的资料不能和立体景观图中展览内容相适应,可鼓励学生将其确定为新的类别。

第二课时筹办植物博览会

[活动目标]

1、能设计各种植物资料的展出形式。

2、能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。

3、能发现植物世界的丰富和美丽。

4、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。

5、能举例说明最新植物栽培技术。

[活动难点]

设计展板,并制作。

[活动材料]

各种植物的图片及文字资料

[活动过程]

1、参照上一活动,充分讨论要办一个什么样的植物博览会。

2、教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解,便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。

3、不局限于上一活动的内容,要根据本交的实际情况,用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。

4、可考虑让同学们自由组成小组,每组的成员有明确的分工,团结合作。

5、给学生充分的时间准备(1-2周),把科学教室真正布置成一个植物展览,并可以向全校展览。并思考观众的意见。资料存档

[活动目标]

1、能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。

2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议,表现出良好的协作精神。

[活动过程]

1、对收集到的资料(展品)加以区分,如实物类和文字图片类,可以利用以前学过的制作植物标本的方法,将实物类的展品制作成标本。保存起来,供今后学习。

2、文字图片类的资料可以根据不同内容制作成资料卡片保存,供下一届学生参考。