习作优秀完整教案｜教案在线预览

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给远方的小学生写一封信习作指导教学设计甘肃省礼县东城小学文小娟习作要求:1.先介绍自己的情况;2.打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议;3.信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。学习目标:1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动。2.能有条理、较为具体地写一封有关手拉手活动的书写。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 23:33:00

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学校：礼县东城小学

习作优秀完整教案

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2018-04-28 23:33:00

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关键词：习作优秀完整教案

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给远方的小学生写一封信

习作指导教学设计

甘肃省礼县东城小学文小娟

习作要求:

1.先介绍自己的情况;

2.打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议;

3.信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。

学习目标:

1.策划一次和远方小学生的“手拉手”活动。

2.能有条理、较为具体地写一封有关手拉手活动的书写。

3.能通过书信的方式与他人沟通,表达真情实感,传递友谊。

4.能正确书写信封,体验寄信的过程。

课前准备:

1. 学生:准备信封;了解并搜集手拉手小伙伴的家乡情况的资料

2. 老师:与学习书信有关的课件及补充材料

课时安排: 1课时

教学过程:

一、导入课题:

1、同学们今天我们学习第一单元习作,给远方的小学生写

封信,我们来回顾下书信的格式:(老师板书书信格式)

书信格式顺口溜

称呼顶格加冒号,换行两格问个好!正文每段空两格,有主有次不乱套。事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。先署名,后日期,分行写在右下角。(以顺口溜回顾,先指明学生读,再齐读)介绍书信格式——知识传授。(教师活动)

2、今天我们要写一封信,我们写信给谁呢?为什么写呢?请同学们看看这些图片(PPT)

3.看图片,说说自己的了解。(感受) (学生活动:观看-思考-回答)

4.归纳总结好,引出话题——手拉手。(教师活动)

5.与远方的小伙伴交流的方式——书信。

二、习作要求:

1.先介绍自己的情况;

2.打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议;

3.信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。

三、学生讨论怎样介绍自己的:

1.美好家乡、学校生活、家庭情况、个性爱好、学习情况、······

2.学生开始写作《给远方的小学生写一封信》。

3.展示学生写的好的作文。

四、信封的格式示例。

“信封”主要由三个部分组成:

收信人所在地的邮政编码、详细地址;

收信人姓名称谓;

寄信人姓名地址和邮编。

五、课堂总结:

通过这次活动,我们懂得友情力量的伟大。让我们走出自我,关心他人,走出家庭,面向社会,去关心我们需要帮助的人。使我们的爱国主义、集体主义意,社会主义的甘露滋润少年儿童幼小的心灵。把团结友爱,助人为乐的社会新风传到四面八方。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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