11 葡萄沟PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《葡萄沟》第二课时教学设计珠海市斗门区井岸镇新堂小学张进琼教学目标1、通过学习课文,让学生理解“盛产”、“茂密”、“五光十色”“梯田”、“晾房”、“碉堡”等词语的意思。2.通过小组合作学习,领略葡萄沟的风土人情,体会“葡萄沟真是个好地方”。3. 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点

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所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-31 10:30:00

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学校：井岸镇新堂小学

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《葡萄沟》第二课时教学设计

珠海市斗门区井岸镇新堂小学张进琼

教学目标

1、通过学习课文,让学生理解“盛产”、“茂密”、“五光十色”“梯田”、“晾房”、“碉堡”等词语的意思。

2.通过小组合作学习,领略葡萄沟的风土人情,体会“葡萄沟真是个好地方”。

3. 产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。

教学重点和难点

理解第二自然段中的重点词句,体会“葡萄沟真是个好地方”。并体会其中蕴含的作者情感。

教学过程

一.导入课题。

1、齐读课题《葡萄沟》。

2. 葡萄沟在什么地方?(新疆吐鲁番)

3、教师简介葡萄沟

4. 这篇课文的中心句是哪一句?课件出示:葡萄沟真是个好地方。

二.学习课文,体会作者情感。

1. 学习第一自然段。

(1)默读第一自然段。思考:第一自然段讲什么?(板书:盛产水果)理解“盛产”的意思。

(2)从哪些句子可以看出葡萄沟盛产水果?先抽生读、再齐读、最后引读。

2、学习第二自然段。

(1)作者写葡萄是抓住葡萄的什么来写的?自己默读第二自然段,边读边思考。

(2)全班汇报交流。根据学生的汇报,相机出示有关课件。

3.学习第三自然段。

(1)葡萄沟生产的葡萄干有什么特点?(板书:葡萄干色鲜味甜)

(2)这么好吃、这么有名的葡萄干是在哪里制成的?(晾房)用“----”勾出描写晾房样子的句子,想想阴房为什么要这样修?

(3)出示课件:按课文内容填空。

三、看板书,读中心句,升华情感。

1. 出示:葡萄沟真是个好地方。教师创设情景,让学生读中心句。学生知道了“为什么说葡萄沟真是个好地方?”

2. 学完了这篇课文,我也想去葡萄沟了,你们想去吗?如果你去葡萄沟,你最想做什么?

四、课外拓展,激发情感。

1. 让孩子们欣赏九寨沟的美丽风光,你想说什么?

2. 我国还有许多景色优美,物产丰富的地方,请孩子们回家收集。

五、布置作业

收集资料,写一写自己家乡的特产或者美丽的景色。

六、板书设计

盛产水果(说)

葡萄沟景色美丽(夸)真是个好地方老乡热情好客(赞)

葡萄干色鲜味甜(叹)

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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