35 将相和优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

《将相和》教学设计第一课时课时目标:1.读通课文,自主识字,积累“勃然变色、同心协力、声色俱厉、有机可乘”等词语。2.了解课文时代背景、主要人物及其官位,课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成,根据“在什么情况下,谁做了什么,结果怎么样”说说“渑池之会”、“负荆请罪”的大意。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：35 将相和

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2018-04-28 14:36:00

来源学校

学校：上海市松江区中山小学

35 将相和优秀教学设计范文

未知

2018-04-28 14:36:00

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：35 将相和优秀教学设计范文

正文

《将相和》教学设计

第一课时

课时目标:

1.读通课文,自主识字,积累“勃然变色、同心协力、声色俱厉、有机可乘”等词语。

2.了解课文时代背景、主要人物及其官位,课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事组成,根据“在什么情况下,谁做了什么,结果怎么样”说说“渑池之会”、“负荆请罪”的大意。

教学过程:

一、揭示课题,了解时代背景、主要人物及官位。

1.板书课题,齐读课题。

2.了解“将”“相”及其职位。

师:将和相分别指的是——

板书:廉颇蔺相如

师:“将相和”指的是

3.简介时代背景

战国末期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一七国,它西北的赵国和楚国较弱。

【说明:事相关的历史知识,为理解文章内容做铺垫。】

二、学习字词,梳理文章脉络,说说两个小故事大意。

1.自读课文。

2.学习词语。

出示:抵御忽地商议知己

勃然变色声色俱厉同心协力有机可乘

读准“有机可乘”,理解“勃然变色”、“声色俱厉”。

出示图片,了解:鼓瑟击缶

出示句子:

久闻赵王精通音律,请鼓瑟一曲。

听说大王善为秦声,请为赵王击缶。

读通句子,了解大意。

3.尝试说说“渑池之会”、“负荆请罪”两个故事的大意。

(1)提炼小标题,并在课文中找到相应的自然段。

板书:完璧归赵渑池之会负荆请罪

齐读三个小标题。

(2)尝试说说渑池之会”、“负荆请罪”的主要内容。

师:每个故事讲的是在什么情况下,谁做了什么?结果怎么样呢?请你根据这三个问题选择其中一个小故事归纳它的主要内容。

再读课文。尝试归纳。

生交流,师随机点评。

【说明:高年级学生,概括能力的训练和养成是年段要求,应继续加以巩固,并引导学生归纳概括的方法。】

三、布置作业

抄写词语表中的10个词语。

板书:将相和

廉颇蔺相如

完璧归赵

渑池之会

负荆请罪

关于本教案的常见问题

Q：35 将相和优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《35 将相和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

35 将相和优秀教学设计范文