语文园地七PPT及专用教学设计内容
语文园地七PPT及专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语文园地七PPT及专用教学设计内容
正文
语文园地七
---识字加油站+字词句运用
教学目标：
1.知识目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运２2.能力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累知识。
3.情感目标：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生字词句灵活运用的兴趣。
教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。
教学难点：激发学生主动识字、词兴趣；培养学生口语交际能力。
教具准备：多媒体课件。ＰＰＴ
教学过程：
一、趣味识字。
1、学生自由读生字。（教师正音）
2、观察生字的组成。
3、集体齐读词语。
4.写出类似的加一加，减一减组成的汉字。
如
：“朋
明
李
爸
妈
”
等汉字. 二、字词句运用。
1、正确区分形近字。了解其含义。
2、学生独立完成练习。
3、学生汇报。
三．从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话. 花朵
笑声
阳光
草地
告诉
歌唱
跑步
喜欢
１.
让学生读一读。
２.
让学生分别用这些词语造句。
阳光:温暖的阳光照在青青的草地上. 花朵:草地上开着五颜六色的花朵. 歌唱:小鸟在树上放声歌唱. 跑步:几位老爷爷在公园里跑步. 告诉:我告诉妈妈. 喜欢:我喜欢这里的美景
３.
把以上的句子再组成一段通顺连贯的话.(可以加上时间，地点，人物，看见些什么等)
星期天，我和妈妈到公园里去玩。温暖的阳光照在青青的草地上，草地上开满了五颜六色的花朵，树上的鸟儿放声歌唱。几位老爷爷在跑步，我悄悄地告诉妈妈，我好喜欢这里的美景。
师：在这段话里，我们用上了“阳光”，“草地”，“花朵”，“歌唱”，“跑步”“告诉”“喜欢”等词语。
４.
提示：
同学们，我们从字到词，从词到句，再从句子到一段连贯的话，我们要善于打开思路，展开联想：比如，从“阳光”我们会想到《花朵》从〈花朵〉我们可以想到〈草儿〉，从花草我们可以想到〈树〉，树上有鸟儿呀，它可以放
声〈歌唱〉。每个人的思路不一样，拿出你们的本子和笔，写下不一样的话语来吧！
四．作业展示：
教师巡视指点学生作业，抽出有代表性的学生作业在展示台上展示，并让学生评价。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 09:07:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 117
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12137
来自：学校：重庆市潼南区古溪镇小学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载