和大人一起读：夏夜多美名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。【教学重点】朗读,并在读中体会夏夜的美。【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。【教学过程】一、激趣导入,引出课题。1、小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 15:59:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区盐场小学

和大人一起读：夏夜多美名师教学视频（文字实录）

未知

2018-05-25 15:59:00

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关键词：和大人一起读：夏夜多美名师教学视频（文字实录）

正文

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。

【教学重点】朗读,并在读中体会夏夜的美。

【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。

【教学过程】

一、激趣导入,引出课题。

1、小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,(板书:夏夜)

2、播放夏夜美景,小朋友们你们瞧,满天的星星亮晶晶的,就像无数的珍珠撒在碧玉盘里,又像许多的眼睛张望着大地。看到这么美丽的景色,你想说些什么?(板书:多美)这么美的景色我们应读出美感,齐读课题。

二、品读课文,深化理解

1、在这样一个美丽的夏夜,公园里到底发生了一件什么事呢?我们来看视频,听一听课文《夏夜多美》的范读,看谁最先听懂课文中的故事。

2、请同学们和老师一起走进童话故事中,我们也来读读这么美的故事吧。注意要读准字音。

2、故事里有哪些小伙伴?教师贴图

3.(课件出示)夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声,是怎么回事呀?

读小蚂蚁的句子。

5、师问:夜深人静的时候,小蚂蚁掉进了池塘,它的心情会怎样?可怜的小蚂蚁会想到什么?谁再来来读读蚂蚁的话?(出示句子)

6、过渡:你们真善良,都替小蚂蚁着急呢。是呀,看到小蚂蚁这么慌乱的样子,有谁救了它?又是怎么救的呢?

出示学习要求请大家接着往下读4~12自然段。用“_”画出让你最感动的句子,同桌互相读读。

7、有哪些小动物帮了它?

学生分角色朗读并汇报。小蚂蚁在小伙伴的热心帮助下,终于可以回家了,小蚂蚁真是感激不尽啊。

8、引读:有了那么多朋友的帮忙,小蚂蚁可以回家了。此时此刻他是多么的高兴啊,就让我们乘着歌声的翅膀和小蜻蜓他们一起送他回家吧!师生合作读

9、师:说说你读懂了什么?

飞了那么多路,你能体会蜻蜓的感受吗?

10、夏夜里,睡莲、蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁安全地回到了家。小蚂蚁会对他们说点什么呢?他们会怎么回答?

11、多么感人的一幕呀!我们拿起书,读读13、14自然段。再次读出这感人的场面。

12、四人小组合作能不能把这动人的一刻演出来呢?(带头饰)

再请四个学生上台表演;

让我们再来欣赏这个美丽动人的故事,好吗?

播放动画课件

13、星星看见了这一切,为什么高兴地眨着眼睛?

它们好像在说话,在说什么呢?

啊!多美的夏夜呀!因为它看见了小伙伴热心帮助的美好心灵。三、简短结语,放飞希望

小朋友们,现在你能说说,夏夜美,美在哪儿吗?

是啊,闪烁的星星点缀着夏夜的景色美,热心的蜻蜓、萤火虫、睡莲乐于助人的心灵美,增添了夏夜的美,可爱的小朋友们用心体会到夏夜的美,夏夜多美啊!

四、布置作业:回家跟爸爸妈妈一起读一读这篇优美的童话。

【板书设计】

15 夏夜多美

萤火虫图睡莲图蜻蜓图景色美蚂蚁图心灵美

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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