异分母分数加法和减法教学设计及教案分析｜教案在线预览

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优质课教学设计学校庞庄小学年级五年级姓名刘贺《异分母分数相加减》梁祝镇庞庄小学刘贺教学内容:课本第26-27页的例1教学目标:1、我能理解异分母分数加、减法的算理。2、我能掌握异分母分数加减法的计算法则。3、我能正确进行异分母分数的加减法计算。重难点:重点:理解异分母分数加减法的计算方法。难点:理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：异分母分数加法和减法

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2018-03-30 15:28:00

来源学校

学校：驻马店市汝南县梁祝镇庞庄小学

异分母分数加法和减法教学设计及教案分析

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2018-03-30 15:28:00

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关键词：异分母分数加法和减法教学设计及教案分析

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优质课教学设计

学校庞庄小学年级五年级姓名刘贺

《异分母分数相加减》

梁祝镇庞庄小学刘贺

教学内容:课本第26-27页的例1

教学目标:1、我能理解异分母分数加、减法的算理。

2、我能掌握异分母分数加减法的计算法则。

3、我能正确进行异分母分数的加减法计算。

重难点:

重点:理解异分母分数加减法的计算方法。

难点:理解异分母分数加减法的计算方法时必须知道先通分的算理。学习过程:

一、揭题示标:

1、复习导入新课:

师:孩子们,你们能很快的算出下面几个算式的结果吗?

128

5599

5142

6655

1010

怎样计算同分母分数的加减?

计算结果要注意什么?

师:

孩子们你会计算他们的结果吗?5

+带着这个疑问我们进入今124

天的课堂---异分母分数的加减(板书课题)

师:首先我们来了解一下本节课的学习目标。

1、我能理解异分母分数加、减法的算理。

2、我能掌握异分母分数加减法的计算法则。

3、我能正确进行异分母分数的加减法计算。

二、出示学习指导:

认真看课本第26页例1里面的内容,看图看文字,重点看黄底色和绿泡泡的内容,思考以下问题:

(1)丫丫和红红一共用了几分几张纸?

(2)红红比丫丫多用几分之几张纸?

(3)试着总结一下分母不同的分数应该怎样相加减?(8分钟独立自学,2分钟组内交流自学成果,然后分组展示。)

三、自研共探

1、自主学习

生独立看例题,研究、分析指导中的问题,并做好记录。

2、交流合作

学生先小对子交流再小组内交流自己的自研成果,组内可相互质疑、释疑。

3、记录、汇报展示

组内记录质疑和释疑内容,以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学习指导中的问题进行口答。小组与小组之间可以相互补充或质疑,教师适时引导,及时做好评价。

4、归纳小结:

异分母分数相加减,先通分然后按照同分母加减法的方法进行计算。四、学情展示

（一）展示内容

比一比：看谁计算得又对又快

31131+

-

 482547

试一试：下面的计算对吗？

34132473



-

- 572739105

(二)展示要求：

1、独立完成、组内交流，整合答案。

教师在学生交流过程中，巡视学生的交流内容，教师关注学生的做题情况，以便在展示中加以引导。

2、分工合作、板演展示

由组长分工：板演、检查、预展。

3、汇报讲解、补充评价。

由一个小组做讲解展示，展示后，其他组队展示情况给予评价。

五、归纳总结

说说你这节课的收获？

六、巩固提升

课本27页练一练的第1、2题

板书设计：

异分母的分数加减，先通分然后按照同分母加减法的方法进行计算。

关于本教案的常见问题

Q：异分母分数加法和减法教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《异分母分数加法和减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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