1 吃水不忘挖井人教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计第一课时教学目标:认识12个生字,会写4个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:1.会认“吃、忘”等12个生字,会写“吃、叫、没、江”等4个生字。认识偏旁“心”“广”。2.正确、流利地朗读课文。教学难点:理解课文内容,培养感恩他人的品质,引导学生在朗读中表达对毛主

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-06-04 18:26:00

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学校：凉州区西苑实验小学

1 吃水不忘挖井人教案教学设计导入整理

未知

2018-06-04 18:26:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教案教学设计导入整理

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《吃水不忘挖井人》教学设计

第一课时

教学目标:

认识12个生字,会写4个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:

1.会认“吃、忘”等12个生字,会写“吃、叫、没、江”等4个生字。认识偏旁“心”“广”。

2.正确、流利地朗读课文。

教学难点:理解课文内容,培养感恩他人的品质,引导学生在朗读中表达对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。

教学过程

一、情境导入

1.同学们,今天我们要学习一篇新课文,在学之前让我们一起欣赏一首优美的歌曲。不过,听歌之前老师有一个小小的要求,听完歌曲以后告诉老师,你最喜欢歌曲中的哪一句?

教师和学生一起欣赏歌曲。

3.你们喜欢这首歌曲的哪一句啊?

学生各抒己见。

今天我们一起来学习毛主席在沙洲坝为乡亲们挖井的事。

板书课题。

二、读通课文,识记生字

1.边听边看课文视频,学生自学生字。

2.请同学们试着读课文,把不认识的字圈出来,选择自己喜欢的方法记住它。(教师巡视,对平时识字能力差的同学进行指导)

3. 师出示本课“我会认”的生字。学生自己认一认,讲一讲是怎么记住它的。

4.教师指导学生认识有困难的生字。

5.检查生字掌握情况。(星星图片认字)

6.游戏一:我会认生字。

7.游戏二:找左右结构字和独体字。

8.学习课文,读熟课文,简单理解课文内容。

9.课文内容检查。

三、指导书写。

师出示本节课要写会的生字。

1.“吃”和“叫”对比教学。

2.“没”和“江”对比教学。

四、本课总结。

五、板书设计

吃水不忘挖井人

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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