一数一数优质课教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标1.初步经历从场景图中抽象出数的过程。2.初步学会用数学的眼光观察现实事物。3.在他人的帮助下，初步体会数学的意义。教学重难点初步从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程。教学过程一、创设情境谈话小朋友都爱玩，你们都爱去哪里玩呢？二、自主探究初步感知提问：在儿童乐园，你看到了什么？描述，讨论

资料类型：教学教案文档

所属课文：一数一数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-31 11:54:00

来源学校

学校：城步苗族自治县西岩镇花桥中心小学

一数一数优质课教学设计

未知

2018-05-31 11:54:00

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关键词：一数一数优质课教学设计

正文

教学目标

初步经历从场景图中抽象出数的过程。

初步学会用数学的眼光观察现实事物。

在他人的帮助下，初步体会数学的意义。

教学重难点

初步从场景图中抽象出数再用点子图表示数的过程。

教学过程

一、创设情境

谈话

小朋友都爱玩，你们都爱去哪里玩呢？

二、自主探究

初步感知

提问：在儿童乐园，你看到了什么？

描述，讨论

数数交流

提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出他们各有多少个吗？

学生自己数一数

总结方法。

展开讨论，集体交流。

认读1-10 10个数都读完后，教师先领读各数，然后同桌互相读一读。

打乱顺序让学生读一读。

数一数身边的事物。

三、完成练习

完成课本练习，巩固旧知。

四、小结

今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗，花朵，树木，鸽子，还数了我们身边的门，窗，铅笔等事物。下课后，同学们还可以数一数我们校园里的事物。

关于本教案的常见问题

Q：一数一数优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一数一数优质课教学设计