单元拓展教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

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单元拓展教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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关键词：单元拓展教案教学设计导入整理

正文

呼伦贝尔市额尔古纳市莫尔道嘎第一小学王福玲

课题

课标要求

10端午粽

课时

第一课时

课型

精读

内容与学情分析掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

内容分析

《端午粽》是关于传统节日习俗的散文，生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，通过讲述传统节日风俗，引导学生了解、热爱中华传统文化。

一年级学生的年龄特征决定了他们天真好奇学情分析

爱玩好动的特点，只有尊重孩子的天性，才能收到理想的学习效果。教学中可采用多种游戏、活动调动学生学习的兴趣。

1．认识“端、粽”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁，会写“午、米、节、分”4个字。

2．正确朗读课文，注意读好长句子。

1、会认会写生字生词，认识新偏旁。

教学重点

2、正确朗读课文，读好长句子。

读好长句子。

教学难点

教学目标

准备

教学策略

环节

创设情境多媒体课件

注重教给学生识字的方法，力求识字与运用结合。

师生活动

设计意图

端午粽对孩子们来说并不陌生，上课伊始，创设浓厚的节日气氛，引导孩子从实际的生活体验出发，谈一谈自己对端午粽的了解，贴近生活实际的导入法，更能激发学生对课1、你知道每年的农历五月初五是什么节日吗？

2、在这个节日里，你和你的家人导入新课

都会做什么？

3、端午节，家家户户都有包粽子的习俗，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都吃过哪些味道的粽子？

4、同学们说了这么多种粽子，想必你们一定都很喜欢吃粽子，这节课我们就走进《端午粽》，来共同品味一下课文中的粽子是什么味道的。

文内容的学习兴

趣，引发学生的好奇心。

1、自由读课文，提要求：

对于一年级孩子初读课文

（1）读准字音，遇到不认识的字请来说，最喜欢的学习方式就是在认识生字

拼音或同桌帮忙。

（2）读通句子，读不好的句子多读学中玩，在玩中几遍。

学。本环节在读

（3）标出自然段序号。

准字音的基础2、学生认读生词。

上，设计游戏环（1）圈画生字。圈完反复读一读。

节，巧妙地将学 (2)同桌互读，纠正读音。

生带到主动学习（3）请小老师领读。

的氛围中，培养（4）去拼音读。

了学生学习汉字（5）游戏识字(吃粽子）。

的兴趣，激发了（6）交流识字方法。

学生学习汉字的

积极性。

抓手操

帮助孩子集中注课间休息

意力。

1、指导读长句，相机指导词语。

2、小组合作，按自然段读文。

读好长句

3、整体读课文。

再读课文

本环节运用了多种方法读文，识字教学与阅读相结合，体会汉字在文中的含义。

1、出示“午、米”两个独体字和“节、培养孩子正确、指导写字

分”两个上下结构的字，观察字在田字规范地书写汉字格中的占位。

的习惯。

2、教师范写，生书空。生描红，练写。

3、组内展示，评价。

谈收获

课堂小结

听写

必做：熟练地朗读课文。

作业

选做：搜集端午节的资料，把喜欢的部分读给家长听。板书

10端午粽立字旁

午米节分

米字旁

板书课题，识字“端、粽”。

资料摘要

单元拓展教案教学设计导入整理