资料摘要
教学目标: 1、能够正确书写并理解“侮辱、规矩、柑橘”等词,学会将词语归类复习。2、通过说一说、归一归、用一用,加强对词语的灵活运用能力。教学重点:通过说一说、归一归、用一用,加强对词语的灵活运用能力。教学难点:找出词语归类的方法;词语的灵活应用教学过程: 一、说一说1、幻灯出示词语:你发现了什
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- 2021-06-19 14:17:05
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词语盘点全国优秀课堂实录
未知
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关键词:词语盘点全国优秀课堂实录
正文
教学目标: 1、能够正确书写并理解“侮辱、规矩、柑橘”等词,学会将词语归类复习。
2、通过说一说、归一归、用一用,加强对词语的灵活运用能力。
教学重点:通过说一说、归一归、用一用,加强对词语的灵活运用能力。
教学难点:找出词语归类的方法;词语的灵活应用
教学过程: 一、说一说
1、幻灯出示词语:你发现了什么?
2、如果你是老师,你会怎么考察这些词语?
(预设:1、看拼音写汉字
2、多音字:为难
3、成语运用
)
二、归一归 1、填一填:幻灯出示ABB、ABAC类的词语,请学生补充
2、(1)反复朗读这些词语,看看你能发现什么?你能不能补充几个类似的词语?
找规律:侮辱、规矩、囚犯
渺小
巨大
积蓄
坚固
牢固
湿润
忧愁
健康 富裕
贫困
抢夺
盗窃
尊敬
广阔
雕刻
增加
(2)能不能说出一些反义字组成的词语
详略
爱憎
上下
强弱
中外
难易
是非
胜败
新旧
悲喜
进退
得失
3、你还能按什么类别给词语分类?(如描写人物神态的:冷笑
笑嘻嘻、面不改色)你能不能补充这样的词语 两字词:羞涩
羞愧
沮丧
诧异
惊讶
疲惫
腼腆 三字词:笑盈盈
喜洋洋
喜滋滋
兴冲冲
气乎乎
羞答答
乐呵呵
四字词:从容不迫
镇静自若
威风凛凛
不屑一顾
不可侵犯
三、用一用
(一)近义词辨析填空
威风
威严
威武
1、你不要在班里耍(
)。
2、班主任进班了,他(
)地往全班扫了一眼,那些刚才还在说说笑笑的坏小子们不由得心惊胆战。
3、一棵棵小树苗整齐的排列在一起,好像一个个(
)的士兵一样。
(二)任选一个四字词语说一句话。
(三)任选四到五个词语,创设一个情景,写一段话。
师给出范例:妈妈冷笑一声:“就凭你,还想考第一?”我就当没听见妈妈的取笑,仍然笑嘻嘻地:“我很没出息是不是?不过,我不得不实话实说,我这个没出息的,还不是你生出来的……”没等妈妈的巴掌落到我的身上,我赶紧给妈妈赔不是:“我错了,我错了,老人家饶命,老人家饶命啊!”
4、学生展示
四、总结归纳
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关于本教案的常见问题
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