20 蜘蛛开店教学设计模板｜教案在线预览

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香晖园小学2017—2018学年度下学期教学设计20《蜘蛛开店》周温驰【教学目标】1.会认“店”、“蹲”等14个生字，正确书写“定”、“商”等2个生字。2.在理解课文内容之后，根据示意图讲一讲这个故事。【教学重难点】重点：认识“店”、“蹲”等14个生字，正确书写“定”、“商”等2个生字。难点：了

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-06-06 22:25:00

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学校：中山火炬高技术产业开发区香晖园小学

20 蜘蛛开店教学设计模板

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香晖园小学2017—2018学年度下学期

教学设计

20《

蜘蛛开店

》周温驰

【教学目标】

1.会认“店”、“蹲”等14个生字，正确书写“定”、“商”等2个生字。

2.在理解课文内容之后，根据示意图讲一讲这个故事。

【教学重难点】

重点：认识“店”、“蹲”等14个生字，正确书写“定”、“商”等2个生字。

难点：了解课文内容后，根据示意图讲一讲这个故事。

【教学准备】

1.学生按常规要求、习惯预习课文；

2.教师准备ppt课件，相关的卡图。

【教学过程】

一、谜语导入。

1.猜谜引出蜘蛛；

2.结合学过的《雷雨》一文，与旧知联系，激趣引出课题。

3.齐读课题。

二、营造情境，趣味识记。

1.营造情境，自主识字。

2.检查自学情况。

（1）全班齐读

（2）教师指读，引导难词认读和理解。（顾客、工夫、长颈鹿）

（3）开火车读

（4）游戏巩固

三、指导书写

1.学习第一自然段，引出要书写的“定”、“商”2个生字；

2.出示生字“定”、“商”两个生字，引导生观察；

（1）定：结合字源图，对易错笔画进行强调；

（2）商：结合商人插图，通过口诀记忆易错部分“商人的商，八字胡下一张口”；

（3）结合生的观察，对在田字格中的书写进行指导。

3.教师范写，生书空、描红、临写，

4.师巡视，相机个别指导，展评或同桌互评。

四、自由读文，整体感知。

1.自由朗读课文，思考问题。（蜘蛛开了几次店？卖什么？为什么？招牌？）

2.以拍电影的形式展开，引导思考，以读代讲，借助表格整理归纳；

3.以“两只老虎”伴奏，配歌词演唱《小小蜘蛛》,通过歌词再次梳理全文。

五、根据示意图讲故事

1.引导学生结合黑板的板书或者是课本上的示意图，讲一讲这个故事。

2.同桌合作，尝试讲故事，锻炼学生表达和倾听的能力。

3.请生讲故事，评价并引导。

六、课堂小结，留下悬念。

以《蜘蛛开店》第四集留下悬念，为第二课时的续编故事做铺垫。

【板书设计】

定商

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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