三分一分第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《三 分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三单元教学内容:分一分(苏教版国标本第一册第8、9页) 修订栏教学目标:1.初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。2.培养整理学习用品和生活的习惯。3.经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。教学重、难点初步学会对物品进行分类。教学准备挂图教学过程:一、创设情境,激趣导入1.谈话

资料类型：教学教案文档

所属课文：三分一分

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2026-08-28 05:47:37

来源学校

学校：淮安市实验小学

三分一分第二课时教学实录

未知

2026-08-28 05:47:37

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关键词：三分一分第二课时教学实录

正文

第三单元教学内容:

分一分(苏教版国标本第一册第8、9页) 修订栏

教学目标:

1.初步学会按一定的标准分类,并能在日常生活中初步应用。

2.培养整理学习用品和生活的习惯。

3.经历数学活动的过程,获得数学活动的积极体验。

教学重、难点

初步学会对物品进行分类。

教学准备

挂图

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

1.谈话:小朋友,你们喜欢逛商店吗?你能说说商店的物品摆放有什么特征?

2.出示主题图:

⑴仔细观察图上画了些什么?

⑵你能说说商店的物品是怎样摆放的吗?

⑶小组讨论。

⑷小结。

刚才我们按这些物品的用途把它们分类。在我们的生活中经常需要把东西按一定的标准分一分,这样东西的摆放就显得更整齐了,我们用起来也更方便。

同时提示:特别是吃的东西,不可以跟其他东西放在一起,要讲究卫生,注意病从口入。

二、巩固深化,再次体验

1.“试一试”。

先让学生自己分一分,连一连。

全班交流。

小结:可以根据树叶的形状、颜色分类。

2.“想想做做”第1题。

想一想下面的动物哪些能生活在水里?把你认为是的动物圈出来。

你认为哪些动物可以生活在水里?(个别提问)

学生圈完后要组织交流,明确哪些动物能在水里生活,哪些不能,进一步体会分类标准的含义。

3.“想想做做”第2题。

描述:小兰来到弟弟的房间,调皮的弟弟把玩具扔的到处都是。这下小兰又要帮弟弟把玩具整理好。看看这些玩具该怎么分呢?学生讨论。

⑴客人就快来了,大家帮帮小兰吧。我们可以根据这些玩具在哪里行驶的特点来分一分。

⑵请大家在玩具的旁边分别用“△、○、□”来表示行驶在天上、地上、水中的玩具。

4.“想想做做”第3题。

先让学生自己分一分。

全班交流。

小结:很多物体可以按不同的标准分类,分法不同结果也可以不同。5. “想想做做”第4题。

回家整理自己的房间和书包,想一想,你打算怎样整理?

三、全课总结,拓展思维

谈话:今天你们学会了什么本领啊?

“分一分”这种方法能帮助我们解决很多的困难,小朋友们,只要你做个有心人,在生活中仔细观察,你能发现很多物体可以按一定的标准分类,分法不同结果也可以不同。

四、作业设计

《数学补充习题》第3页。

附一:板书设计:

附二:实践活动:

请回家后找一些生活用品和爸爸妈妈一起分一分。教后记:

关于本教案的常见问题

Q：三分一分第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

三分一分第二课时教学实录