9　我有一个强大的祖国国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《我有一个强大的祖国》教学设计新丰小学宋素芬设计理念:体现独立阅读课文的特点,引导学生自主学习;体现诗歌的文体特点,引导学生诵读感悟。教学中以“情”为主线,从“铺垫激情——理解感悟——诵读入情——拓展抒情”步步为情,教学过程以读代讲,读中感悟,以练代讲,练中提高,通过反复地有感情朗读达到对诗歌的理解

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2018-04-10 08:22:00

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学校：当涂县新丰中心小学

9　我有一个强大的祖国国家优质课一等奖

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2018-04-10 08:22:00

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关键词：9　我有一个强大的祖国国家优质课一等奖

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《我有一个强大的祖国》教学设计

新丰小学宋素芬设计理念:体现独立阅读课文的特点,引导学生自主学习;体现诗歌的文体特点,引导学生诵读感悟。教学中以“情”为主线,从“铺垫激情——理解感悟——诵读入情——拓展抒情”步步为情,教学过程以读代讲,读中感悟,以练代讲,练中提高,通过反复地有感情朗读达到对诗歌的理解和感悟,通过创造性地模仿练习达到感情的进一步升华。

教学目标:

1.读准字音,学会有感情地朗读全诗。

2.理解诗歌的内容,懂得诗歌的含义,感受到大灾来临,来自祖国各地的关爱。

3.会用相同的句式试着写诗。

重难点:

1.理解诗义,感受大爱。

2.学习用相同的诗句写诗。

教学课时:1课时

教学过程:

一、二、激情导入,揭示课题。

初读诗歌,初步感知诗歌。

1.生自由读诗歌,要求读通读顺。

2.检查预习——认读生字、生词。

3.指名读,找出每节诗的相同之处。

三、再读诗歌,整体感知诗歌。

1.默读诗歌,思考:

诗歌中描写了一张张怎样的脸,他们代表了哪些人?可以圈出来或写写自己的感受。

2.指名说说。

四、理解诗句,感悟诗歌,

1.学习诗歌第一节和第四节,感受大爱。

学习方法是:出示图片——读一读——想象画面-------体会感悟--------感情诵读

2.生自学其他小节的诗歌。

3.总结诗歌,重点指导诵读最后一节,升华感情。

五、拓展仿写,升华主题。

四年后,让我们重回汶川,你看到了一张张怎样的脸?

板书设计

我有一个强大的祖国

地动天不塌

大灾有大爱

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9　我有一个强大的祖国国家优质课一等奖