习作精品学案｜教案在线预览

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《缩写》教学设计洲头乡中心小学叶靖华教学目标1、能分清课文内容的主次,保留主要内容,把《景阳冈》压缩成400字以内的短文。初步学会缩写短文。2、初步培养概括和连缀成文的能力。教学重点:分清课文的主次,缩写《景阳冈》成400字以内的短文。教学难点:能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容,做到语

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 08:43:00

来源学校

学校：宿松县洲头乡乌池小学

习作精品学案

未知

2018-04-29 08:43:00

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关键词：习作精品学案

正文

《缩写》教学设计

洲头乡中心小学叶靖华

教学目标

1、能分清课文内容的主次,保留主要内容,把《景阳冈》压缩成400字以内的短文。初步学会缩写短文。

2、初步培养概括和连缀成文的能力。

教学重点:

分清课文的主次,缩写《景阳冈》成400字以内的短文。

教学难点:

能用概括的方式压缩与中心内容意思不很密切的内容,做到语言通顺、连贯。

教具:《缩写》PPT

教学过程

一、揭示课题,明确写作目的,指出本次习作训练是缩写课文。

1、板书:缩写

2、教师告诉学生:以往的作业都是要求大家把作文写具体,强调观察仔细、叙述具体。但是,仅仅会把作文写具体还不够,还得学习把作文写得简洁,把一件复杂的事情简单明白地告诉别人。写得简洁、明白也是一种能力,而且是更重要的能力。总而言之,该具体时得具体,该简洁时须简洁。只有这样,才能把文章写好。

二、读“习作要求”和“习作内容”。

具体搞清本次作文是把《景阳冈》缩写成400字以内的短文。保留原文主要内容,做到语句简洁、通顺、连贯。

三、那么该怎么写好呢?(学习“习作提示”。)

1、学生自学“习作提示”。

2、教师谈话小结。

(1)什么叫缩写?

(2)怎样达到缩写要求?

(3)压缩后修改时要注意什么。(简单地说,缩写课文就是要删去与课文主要意思无关的情节,压缩与课文主要意思不很相关的情节,保留课文的主要内容,这与简要复述课文很相似。)

四、复习课文,确定主要内容。

1、学生默读《景阳冈》。围绕课文写武松打虎“勇敢无畏”的精神这个主要意思,用笔划出课文的主要内容。

2、师生讨论,应该保留哪些主要内容。

武松“三闪”及老虎三招:一扑、一掀、一剪“不能漏掉”,故事中的喝酒与店家争论“也要提到”。

五、尝试缩写。

1、尝试缩写。

2、交流评议,解决哪些地方可以压缩。

3、修改。教师选取课文重点部分,作缩写示范。

六、学生独立缩写课文,教师巡视。

1、注意发现写得好的,对多数同学缩写中产生的同样问题要特别注意,对缩写时产生的个别问题,在巡视过程中即行指点纠正。2、指名朗读写得很好的一、二篇文章给予肯定,引导仿效。七、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：习作精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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